“示范引領(lǐng)，提升創(chuàng)新”民族語言授課統(tǒng)編初中語文名師工作坊“送課下鄉(xiāng)”——好腰蘇木學(xué)校

蘇嘎嘎

為了發(fā)揮名師工作坊的示范引領(lǐng)作用，讓名師工作坊真正成為教師成長的搖籃，2021年11月24日開展了民族語言授課初中語文名師工作坊到好腰蘇木學(xué)校送課下鄉(xiāng)活動。此次活動立足于課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)于單元教學(xué)，針對于統(tǒng)編教材特點，加強統(tǒng)編教材的使用，體現(xiàn)備教學(xué)評一致性的教學(xué)設(shè)計理念展開。 講課篇 　　此次活動，民族語言授課初中語文名師工作坊向好腰蘇木學(xué)校送去兩節(jié)精彩的示范課。趙艷紅和徐蘇日古嘎兩位老師結(jié)合民族語言授課學(xué)校學(xué)生的特點，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容合理安排課堂環(huán)節(jié)。通過交流互動短時間內(nèi)與學(xué)生拉近了距離，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。巴二中送課教師趙艷紅講的七年級上冊鄭振鐸的《貓》引導(dǎo)得法，目標(biāo)明確，思路清晰，教法新穎，采用自學(xué)和小組合作學(xué)習(xí)的方法，課堂上學(xué)生思維活躍，很好的完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)評價任務(wù)，體現(xiàn)了備教學(xué)評一致性的理念。讓學(xué)生深刻的感受到了老教師對教材深層次的把握能力及對課堂的把控能力。巴仁哲里木中學(xué)的徐蘇日古嘎老師講的八年級上冊茅以昇的《中國石拱橋》她用游戲的方法導(dǎo)課激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生明白了一篇好的說明文要善于抓住事物的特征來說明。讓學(xué)生親身體驗畫石拱橋的環(huán)節(jié)活躍了課堂氣氛，整堂課學(xué)生在自由輕松的氛圍中享受著學(xué)習(xí)的快樂！ 兩位老師展示了扎實、真實的課堂教學(xué)，不僅讓學(xué)生成為了課堂的主人，更讓民族語言授課好腰蘇木學(xué)校的老師受益匪淺，起到了示范引領(lǐng)的作用。 聽課篇 　　科右中旗教育事業(yè)發(fā)展中心滿都拉主任親臨課堂聽課，指導(dǎo)教學(xué)。 講座篇 　　民族語言授課統(tǒng)編初中語文名師工作坊坊員巴二中趙艷紅老師做《方法傳授，引領(lǐng)教學(xué)》講座，向好腰蘇木學(xué)校的老師分享了“思維型”課堂教學(xué)理念和教學(xué)方法，做到了“送課堂、送理念、送方法”。 評課篇 　　民族語言授課初中語文名師工作坊坊主暨民族語言授課統(tǒng)編初中語文教研員劉貴華老師對兩節(jié)課進行了細(xì)致的點評，在課堂教學(xué)中，要不斷提高課堂實際操作能力，教學(xué)設(shè)計要體現(xiàn)備教學(xué)評一致性的理念，規(guī)范使用統(tǒng)編教材，使民族語言授課名師工作坊的示范引領(lǐng)作用最大化，使交流互動成為教研常態(tài)。 　　“示范引領(lǐng)，攜手同行，方能致遠(yuǎn)。”此次民族語言授課初中語文名師工作坊“送課下鄉(xiāng)”活動不僅為教師提供了展示的平臺，而且為教師們創(chuàng)造了互觀互學(xué)、交流研討機會，真正實現(xiàn)了共同進步，共同成長。教育教學(xué)前路漫漫，教師們將上下求索，共譜華章! 圖片:馬瑩瑩文字:趙艷紅編輯:徐蘇日古嘎審核:劉貴華