"問渠那得清如許，為有源頭活水來" ——記五權中學學科視導活動

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為進一步提高課堂教學質(zhì)量，全面指導師生備考，推動高效課堂，讓師生成為最好的自己，充分發(fā)揮教學視導對課堂教學的指導與促進作用，2021年11月24日，師培中心趙懷智老師帶領教研部中學組教研員熊順瓊、萬爽、熊元吉、甘黎、梁國棟、徐正蓉一行七人來到五權中學對全校進行課堂教學視導。上午，教研員們在校長崔義忠等領導的陪同下深入課堂開展教學常規(guī)視導，分別聽了語文、數(shù)學、英語、物理、化學、道德與法治、歷史七個學科共22堂課。 <h3 style="text-align: center">語文課堂</h3> <h3 style="text-align: center">數(shù)學課堂</h3> <h3 style="text-align: center">英語課堂</h3> <h3 style="text-align: center">物理課堂</h3> <h3 style="text-align: center">化學課堂</h3> <h3 style="text-align: center">政史課堂</h3> <h3 style="text-align: center">聽課掠影</h3> 學科教研員利用課間了解教師日常教學，,督查備課、作業(yè)批改、檢測等相關情況，下午分學科召開了說課、評課、議課活動，各教研員就各學科視導情況與授課教師及學校學科組老師進行深入交流，分析了我校上學期期末各科成績的具體情況，并對以后的工作提出了改進意見和殷切希望。 <h3 style="text-align: center">評課活動</h3> 本次學科教學視導活動，有點的引領，有面的參與，同時也結合所聽的課對學科教學提出了寶貴的建議。語文教研員熊順瓊老師提出如何優(yōu)化課堂，要研究教材導讀，要學會摘錄；萬爽老師提出要合理利用教學資源，同學科教師要交流合作，教學要以學生為中心；數(shù)學教研員熊元吉老師提出鼓勵學生，樹立信心，培養(yǎng)興趣，注重數(shù)學書寫和表達；英語教研員甘黎老師提出英語學科要培養(yǎng)學生學科興趣，激發(fā)學生課堂激情，讓課堂活躍起來，提高效率；物理教研員趙懷智老師提出抓住優(yōu)勢，把握考點，注重學生實驗過程，加強題單練習；化學教研員梁國棟老師提出教學根據(jù)學情引導學生思維發(fā)展，注重講練結合，多關心學生；道德與法治、歷史教研員徐正蓉指出要明確學科重要性，要抓重點、重基礎，培養(yǎng)學生的答題技巧。<br data-filtered="filtered">　　相信學生，發(fā)揮學生課堂主體作用，能讓學生做的就交給學生去做，減少教師主宰課堂的習慣，精心設計，分層教學，讓學生每一節(jié)課都有收獲。在師培中心學科教研員的指導下，我校將以此次視導為新的契機，以課堂教學為主陣地，構建理想課堂，打造高效課堂，在“雙減”背景下，努力提升我校教育教學水平。我們相信“春風來不遠,只在屋東頭”。 <div><br></div><div><br></div> <h5></h5><h5 style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">編輯：李福平</span></h5><h5 style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">審核：崔義忠</span></h5>