聽課中收獲評課中成長——絳縣第三實驗小學(xué)校二年級數(shù)學(xué)聽評課紀(jì)實

喬琪

教育為本質(zhì)量為魂，教育質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，為進(jìn)一步提高教師教學(xué)技能，夯實教師基本功，增強(qiáng)教師課堂教學(xué)的能力，營造互學(xué)互動的良好教學(xué)氛圍知識來源于生活，同樣也運(yùn)用于生活。數(shù)學(xué)的魅力大概就在于此，喬琪老師自然大方的教態(tài)，親切和藹的語言，清晰明了的思路，一堂有趣而又收獲滿滿的數(shù)學(xué)課就這樣展開了！喬琪老師努力將教學(xué)內(nèi)容融入到一環(huán)環(huán)的學(xué)生活動中，為學(xué)生說、想、做創(chuàng)造了氛圍，真正體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，整節(jié)課中，孩子們動手實踐，自主探究，合作交流自主去發(fā)現(xiàn)，探索，獲取數(shù)學(xué)知識。　講臺上是認(rèn)真教學(xué)的教師，講臺之下，除了認(rèn)真聽課的孩子們，還有積極參與聽課的老師們，他們帶著謙虛謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度走進(jìn)教室，記錄并思索著課堂的精彩瞬間！活動最后，各教研組組織開展了反饋活動。進(jìn)行了認(rèn)真評課，交流心得，分享經(jīng)驗。以后的教育工作中，我們的教師將不斷學(xué)習(xí)，不斷成長，使教育再上新臺階！ “人生在勤，不索何獲?！蓖ㄟ^這樣的聽評課活動我們收獲的不只是一份教案，一本聽課筆記，更是自身專業(yè)道路上的進(jìn)步與提高！