研磨達共識，攜手共成長——息縣第四小學英語組集體備課活動

Ge Jingjing

為了充分發(fā)揮集體的力量，挖掘備課組教師的智慧，發(fā)揮同伴的互助作用，形成教學的合力，達到資源共享的目的。2021年11月24日上午，息縣第四小學英語組再次開展了集體備課研討活動?；顒釉诮萄薪M長韓勝男老師甜美且真誠的問候中拉開了序幕。 　在本次集體備課活動中，所有英語組教師都積極參與，準時參加。張巍校長親身參與。邵紅艷老師是該次活動的主備老師，邵老師就自己的教學內(nèi)容，教學設計等環(huán)節(jié)進行詳細的解說，同時也提出了自己在備課過程中遇到的一些教學疑惑。接著，各位英語老師根據(jù)自己的教學經(jīng)驗，積極發(fā)表了自己在聽取了邵老師教學設計之后的體會，最后邵老師結合各位老師提出的修改建議，取長補短，進一步完善了原有的教學設計。通過集體的力量，大家對教材的處理，目標的制定，教法的選用及學法的指導等經(jīng)調(diào)整到了最佳程度，形成了一個優(yōu)化"共案"。 　　集體備課結束后，在韓勝男組長的主持下，英語組又開展了2021-2022學年度上期期中學業(yè)質量監(jiān)測數(shù)據(jù)分析會。各年級老師針此次試題的難度，出題方式，以及我校學生目前學習英語的現(xiàn)狀等各個角度對期中考試題進行了全面的分析和交流，并對今后的教學方法和策略提出了寶貴的建議。 　　活動最后，張巍校長做總結講話，張校長充分肯定了本次活動的基礎上，對全體成員提出了要求，她要求大家要研讀課標，在培養(yǎng)學生興趣的基礎上，打造高效課堂。 　　知不足，然后能自反；知困，然后能自強。此次集體備課與研討活動，通過多層次，多角度，多形式的互動交流，真正實現(xiàn)了資源共享，使備課過程成為教師合作、實踐、創(chuàng)新的研究過程，真正切實有效地提高了第四小學英語教師的教學能力。