<p class="ql-block"> 2021年11月24日下午，環(huán)江毛南族自治縣第三小學課題研究組的《利用鴻合白板學科工具提升鄉(xiāng)村小學數(shù)學教師幾何圖形教學能力的實踐研究》探討課活動在三小錄播室里順利開展。這次探討課的執(zhí)教老師是黃潛老師，執(zhí)教內(nèi)容是三年級數(shù)學上冊《認識四邊形》。這次探討課除了課題組的全體成員都參與之外，還有本校的實習老師也前來觀摩。</p> 精心備課磨課 <p class="ql-block"> 2021年11月22日下午第一節(jié)課，黃潛老師和課題組的全體成員在錄播室里進行了一次磨課。</p> <p class="ql-block"> 上課結(jié)束，黃潛老師針對這節(jié)課作了教學反思。</p> <p class="ql-block"> 韋雪芳老師對本節(jié)課作了點評。</p> <p class="ql-block"> 張毅紅老師也針對這節(jié)課提出了寶貴的意見。</p> <p class="ql-block"> 隨后，陸薈如老師、覃嬋娟老師和莫愛倦老師也都針對這節(jié)課發(fā)表了自己的看法。</p> <p class="ql-block"> 看，課題組成員在認真的磨課呢！</p> 精彩紛呈的課堂展示 <p class="ql-block"> 2021年11月24日下午第二節(jié)課，在韋雪芳老師的主持下，探討課拉開了帷幕。</p> <p class="ql-block"> 黃潛老師正在向在座的教師們獻上了一堂精彩的小學數(shù)學課——《認識四邊形》。</p> <p class="ql-block"> 整個教學活動中，黃潛教師能認真把握教學重難點，教學內(nèi)容做到“少而精，簡而明”，課堂上注重啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，鼓勵學生動手去操作，并善用激勵性的語言，以飽滿的熱情感染學生，收到了良好的教學效果。</p> <p class="ql-block"> 瞧，孩子們正在動手操作呢！</p> 評課議課活動 <p class="ql-block"> 上課結(jié)束后，黃潛老師針對所執(zhí)教的這一堂課做了教學反思。</p> <p class="ql-block"> 韋雪芳老師針對這一堂探討課作了評課，發(fā)表了自己獨特的見解和提議，拋出了幾點值得探討的問題，讓課題組的每一位成員去分析、琢磨并發(fā)表意見。</p> <p class="ql-block"> 接著，覃麗君老師也針對這節(jié)探討課作了評課，并結(jié)合教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0，滲透了幾個微力點進行解析，讓在座的每一位課題組成員都有茅塞頓開的感覺。</p> <p class="ql-block"> 最后，實習老師們圍繞亮點、不足和建議三方面針對這節(jié)課一一做了評課，實習老師們的見解很獨特，從她們的評課中我們也學到了很多知識。</p> 結(jié)束篇 <p class="ql-block"> 評課議課結(jié)束之后，課題組的所有成員合影留念。相信在大家的共同努力下，我們會學到更多的信息技術(shù)知識，更熟練地操作鴻合白板學科工具，更有效地輔助我們的數(shù)學幾何圖形課堂教學。這次的探討課為課題的研究打下堅實的基礎，也必將有力地推動我校數(shù)學教育教學工作邁向更新、更高的臺階。</p> <p class="ql-block">文字編輯:譚華敏</p><p class="ql-block">圖片提供:盧美林 韋姣娜</p><p class="ql-block">審核人員:張毅紅</p>
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