課堂展風采，教研促成長

向陽而生

<h3>　　秋風送爽日，教研正當時。 “教無涯，研不止”，教和研是教學的雙翼。為了進一步夯實駕馭課堂的基礎(chǔ)，優(yōu)化教學效果，11月24日下午，高城鎮(zhèn)中心幼兒園迎來了2021年學期跨校教研展示活動，高城鎮(zhèn)所有的年輕教師在中心學校蘇建軍校長的帶領(lǐng)下，齊聚在高城鎮(zhèn)中心幼兒園進行觀摩學習。<br></h3> <h3>展示課《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出：“藝術(shù)是人類感受美，表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式“，根據(jù)《指南》并結(jié)合朵朵班幼兒實際情況，楊坤林老師選取了這節(jié)藝術(shù)領(lǐng)域—《多彩的紙巾》，本次活動選材來源于幼兒日常生活中所熟悉的紙巾，這也呼應(yīng)了“一日活動皆課程”的教育理念。同時，也為孩子發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美提供了條件。</h3> <h3>　　首先以音樂游戲—《表情變變變》為導入活動，充分調(diào)動了幼兒的積極性。本次活動，楊老師以森林里要舉辦森林晚會，小花需要一條裙子為主線，展開活動操作。隨后，楊老師又以小花的快遞為切入點，充分將幼兒帶進主題活動。在活動中，楊老師巧妙地利用三個袋子，讓幼兒猜一猜，培養(yǎng)了幼兒的觀察力和想象力，同時，發(fā)展幼兒的語言表達能力。</h3> <h3>　　在微課《浸染》中，楊老師充分將現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用到了日常教學中，讓幼兒學習變得輕松，簡單，同時也成了本次課程的點睛之筆。</h3> <h3>　　課程中，教師利用幼兒的復述示范操作過程，這不僅讓幼兒切實了解了浸染的過程，同時還發(fā)展了幼兒的語言表達能力。</h3> <h3>　　幼兒迫不及待地進行自主操作</h3> <h3>　　幼兒樂滋滋地分享自己的作品</h3> <h3>　　舞會馬上就要開始啦！小朋友們爭先恐后地給小花裝扮裙子。</h3> <h3>　　孩子們排著整齊的隊伍給小花送“裙子”</h3> <h3>評課在朱明玉園長的主持下，全體教師集中在中心幼兒園工會活動室開展了評議。</h3> <h3>　　首先楊老師從教學設(shè)計的意圖，教學內(nèi)容的選擇，教學目標的制定，教學過程，教學效果等方面進行了認真細致自我反思。</h3> <h3>　　中心幼兒園的老師積極參與，踴躍發(fā)言，把自己的啟發(fā)和感想與大家分享和交流。充分肯定了教學內(nèi)容符合幼兒身心發(fā)展和年齡特點，活動目標定位也遵循了幼兒的認知發(fā)展規(guī)律和學習特點，教材貼近幼兒的生活，色彩鮮艷的顏料，幼兒很感興趣，活動中將小花故事的情景貫穿整堂課，孩子與老師配合默契，讓幼兒真正地實現(xiàn)了“玩中學，學中玩”的教育理念。</h3> <h3>　　高城寺小學老師對楊老師課贊口不絕，肯定了在《指南》引領(lǐng)下，精心備課，活動中思路清晰，新穎活潑的教學方式，生動有趣的教具，結(jié)合本班孩子年齡特征，生活經(jīng)驗，情感體驗，將活動理念滲透于教學環(huán)節(jié)中，使活動呈現(xiàn)生動有趣。同時感謝中心學校領(lǐng)導為老師們提供了一個相互交流，探討展示自我風采的平臺。</h3> <h3>　　寶貝幼兒園老師根據(jù)課堂教學效果，結(jié)合執(zhí)教教師反思的內(nèi)容,從目標制定，亮點，優(yōu)點，教學過程師幼互動等方面，進行了深入細致地點評。</h3> <h3>　　中心學校老師暢所欲言，分別從教學內(nèi)容，教學方法，教師素養(yǎng)等方面，各抒己見，紛紛指出了課堂教學中的閃光點，以及有待完善的地方給予建議，并針對每個細節(jié)進行了很好的小結(jié)，讓每位老師受益匪淺。</h3> <h3>　　中心學校分管教學的馮保林校長做了精彩的發(fā)言，闡述了獨特的見解，課堂教學既是一門技術(shù)也是一門藝術(shù)，從全方位，更深入的角度分析了整堂教學活動中呈現(xiàn)的亮點并做了充分的肯定，希望幼兒園老師在今后的教學中要貫徹落實《綱要》和《指南》的精神，將《指南》的課程理念滲透到教學環(huán)節(jié)中，在實現(xiàn)幼兒教學時要從生活和游戲中發(fā)現(xiàn)和提取教學內(nèi)容，讓幼兒在生活和游戲中接觸和操作各種事物，在親身體驗和動手操作中發(fā)現(xiàn)問題并探究解決問題，同時號召幼兒園老師向楊老師學習，并學以致用。</h3> <h3>　　相信在幼兒園各位老師不斷的實踐過程中，不斷的追求課堂教學中，我們看到了高城鎮(zhèn)中心幼兒園的教育理念和辦園宗旨—讓孩子在快樂中成長，在微笑中進步，成為德、智、體、美全面發(fā)展的陽光兒童。</h3>