【藏龍二小】借智借力 優(yōu)化管理 提升品質(zhì)小張老師 <p class="ql-block ql-indent-1">2021年11月24日上午，江夏區(qū)藏龍第二小學(xué)迎來武漢市新校共同體建設(shè)工作市級調(diào)研評估。</p><p class="ql-block ql-indent-1">調(diào)研評估小組由東湖高新區(qū)光谷實驗小學(xué)校長孔德勇、光谷湯遜湖學(xué)校校長汪新華、光谷第十四小學(xué)校長方黎三位專家組成。參加調(diào)研評估工作的還有基教科呂小平副科長、教育局辦公室陳克茂主任。江夏區(qū)藏龍第二小學(xué)校長陳倫國、副校長吳瑩和全體行政人員全程參與迎檢工作。</p><p class="ql-block"><br></p> 聽取匯報 <p class="ql-block ql-indent-1">上午9點，調(diào)研評估工作正式開始。藏龍二小副校長吳瑩以《借智借力 優(yōu)化管理 提升品質(zhì)》為主題，以五個“現(xiàn)代化”，一個“提升”：凝練現(xiàn)代化辦學(xué)理念，提升現(xiàn)代化管理水平，鍛造現(xiàn)代化教師隊伍，創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代化育人環(huán)境教育，創(chuàng)新現(xiàn)代化育人方式，教學(xué)質(zhì)量明顯提升，勾勒出藏龍二小建校三年來的辦學(xué)理念，發(fā)展路徑，優(yōu)秀成果以及對未來的展望。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在短暫的三年時間里，在市區(qū)兩級新?？焖賰?yōu)質(zhì)發(fā)展共同體的帶領(lǐng)下，在江夏區(qū)新?？焖賰?yōu)質(zhì)發(fā)展共同體牽頭學(xué)校文化路小學(xué)的幫扶下，藏龍二小人凝神聚力，借智借力，優(yōu)化管理，向著現(xiàn)代化學(xué)校目標奮進，留下了堅實的足跡。</p> 參觀校園 特色展示 <p class="ql-block">1.參觀校園</p><p class="ql-block ql-indent-1">三位專家認真了解學(xué)校周邊環(huán)境情況，查看校園建筑，走入校園文化長廊。</p> <p class="ql-block">2.展示特色</p><p class="ql-block ql-indent-1">接著專家組觀看了學(xué)校師生共演的經(jīng)典誦讀文藝表演《游子吟》《靜夜思》</p> 深入調(diào)研 <p class="ql-block">1.深入課堂</p><p class="ql-block ql-indent-1">一節(jié)普通的音樂課《紅旗頌》，廖老師不僅講出了歌曲里音樂的編排意圖和技巧，還凸顯了歌曲里深刻的文化內(nèi)涵，帶著孩子們唱出了民族深情。優(yōu)秀的教學(xué)能力，獲得了三位專家們的高度評價。</p> <p class="ql-block">2.深入教師</p><p class="ql-block ql-indent-1">方校長通過與學(xué)校教師面對面交流，了解藏龍二小真實的教學(xué)情況，聽取教師心聲。</p> 評估反饋 共促發(fā)展 <p class="ql-block ql-indent-1">結(jié)束對學(xué)校的全面了解之后，調(diào)研評估組的專家們對藏龍二小給予了高度的評價。方黎校長指出：“通過與教師深入交流，能夠看出學(xué)校在教學(xué)上踐行‘雙減’，因材施教，在作業(yè)設(shè)計上有科學(xué)的斟酌和思考。學(xué)校注重教師的內(nèi)生發(fā)展，活力龍頭初顯?！笨椎掠滦ｉL充分肯定了學(xué)校管理班子的工作，并指出：“要繼續(xù)凝練校園文化，繼續(xù)推進機制建設(shè)，繼續(xù)推動活力課程?！?lt;/p> <p class="ql-block ql-indent-1">我校將以本次調(diào)研活動為契機，做品質(zhì)發(fā)展，活力四射的學(xué)校，充分踐行“活力開放 全面樹人”的教學(xué)理念，借智借力，優(yōu)化管理，提升品質(zhì)讓藏龍二小不斷煥發(fā)新生機。</p> 藏龍二小學(xué)校調(diào)研借智現(xiàn)代化評估借力江夏區(qū)光谷