西安市雁塔區(qū)開元幼兒園培養(yǎng)小班幼兒生活自理能力家長倡議書

夏瑜

親愛的家長朋友： 您好！ 著名教育家陳鶴琴先生提出：“凡是兒童自己能做的，應(yīng)當讓他自己做”。《幼兒園教育指導綱要》中也明確指出:學前齡是培養(yǎng)幼兒自理能力的關(guān)鍵時期，要培養(yǎng)幼兒具有基本的生活自理能力。 為促進幼兒身體動作的發(fā)展，培養(yǎng)小朋友的生活自理能力，讓他們知道自己的事情自己做。我園在一日生活中，結(jié)合幼兒的年齡特點，將培養(yǎng)幼兒生活自理能力滲透其中，發(fā)展幼兒自我服務(wù)的能力。 　　我?guī)托∨笥汛┮路?lt;/p> 　　我會疊衣服 　　我會排隊拿餐 　　我會自己脫鞋子并擺放整齊 　　在幼兒園，老師們對幼兒的生活自理提出具體的要求，并經(jīng)常督促指導。在不斷提倡素質(zhì)教育的今天，提高幼兒的生活自理能力非常重要，幼兒自理能力的培養(yǎng)并不是靠教師和幼兒自己去完成的，眾所周知，家庭環(huán)境也是幼兒教育不可缺少的一部分。 但回到家里，有的家長是過分溺愛，對孩子的事情大包大攬；有的是父母工作忙，孩子由祖父母照顧生活，疏于教育；也有的家長不以為然，認為樹大自然直，孩子長大就什么都會做了。使得這些在幼兒園養(yǎng)成的良好習慣半途而廢，也加大了老師培養(yǎng)幼兒生活自理能力發(fā)展的難度。 良好的行為習慣不是一朝一夕就能形成的事，要培養(yǎng)一個人良好的行為習慣，讓孩子承擔必須完成的家務(wù)勞動，必須從小抓起，從小事做起。 　　讓孩子學會照顧自己，增強幼兒的自我服務(wù)意識，為幼兒的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓幼兒的一生受益。 因此我們提出以下倡議 （1）希望家長在家給幼兒提供自我服務(wù)的機會。（2）按照教師推送的視頻指導幼兒多加練習，掌握穿衣、脫衣、穿鞋、穿襪、自主進餐、自我服務(wù)等技能。（3）積極配合教師，按時參與打卡內(nèi)容（4）鼓勵幼兒掌握正確的自我服務(wù)方法，養(yǎng)成良好的生活習慣。 　　養(yǎng)成一個好習慣需要很久，然而打破一個好習慣卻很簡單，好習慣的養(yǎng)成重在堅持，自理能力打卡活動結(jié)束不是終點，希望每個寶貝在未來的日子里堅持好習慣，讓好習慣陪伴自己一生！ 親愛的家長們 請放開你們的大手 相信孩子們會用自己的小手 給我們帶來更多驚喜哦???