“雙減”落地秋風起，風勁正是揚帆時

陽光

2021年11月22日南哨中心小學各科教學觀摩研討會暨青年教師成長匯報會如期召開。本次會主要目的(一)是為了落“雙減”工作精神，嚴格六個“杜絕”， 以提高作業(yè)管理水平，提高課后服務質量，提高教育教學質量為目標， 以研帶訓，研訓結合，研中促學，學中促訓為手段，全面提高教師業(yè)務素質與核心素養(yǎng)，為培養(yǎng)五育并舉的社會主義建設者和接班人做出貢獻。(二)為了鍛煉新人，培養(yǎng)新人，使他們盡快熟悉工作崗位，進入工作狀態(tài)，掌握教學技巧，提高業(yè)務能力，早日成為我校教學骨干，為學校的發(fā)展，為了把我校辦成學生滿意，家長滿意，社會滿意的優(yōu)秀農(nóng)村教育做出他們的貢獻。 　　一年級白楊老師執(zhí)教的《比尾巴》一課，可以看得出教師在課堂上努力為學生營造一個活潑、自主的學習空間。白楊老師在教學中，首先通過創(chuàng)設情境，激發(fā)起學生對本課學習的興趣。然后聽寫生字，檢查孩子的認字情況。并且在整堂課中，穿插了多種形式的讀書活動，從而實現(xiàn)真正意義上的自主實踐，提高了語文課堂的實效性。整節(jié)課的設計充分尊重了學生主體地位。在朗讀中，教師不但運用了指名讀、自由讀、齊讀、分組對讀等方式，強化了朗讀訓練，培養(yǎng)了朗讀能力。 　　三年級陳薇薇老師執(zhí)教的《大自然的聲音》一課，可以看出老師有不錯的教學功底。陳老師的教學設計嚴謹，素材豐富，準備充足。陳老師利用多媒體教學，課件制作精美。每一處錄音播放都恰到好處，能夠進一步感受每一種聲音的不同之處。本課的學習目標明確，教學思路清晰，教學環(huán)節(jié)層層推進，過渡自然，重難點突出。陳老師的粉筆字更是流暢、工整、大氣，一筆一劃，一撇一捺間彰顯了陳老師扎實的書寫功底，縱觀整節(jié)課，亮點紛呈，精彩不斷。 　　五年級姚慧老師執(zhí)教的《慈母情深》一課，更是感動了在場的所有老師和孩子們。姚老師引入歌頌母愛的歌曲《燭光里的媽媽》，引起孩子們的共鳴，然后很自然地切入課題。姚老師的課堂對話不離文字，不架空文字，始終落實在重點句重點詞上，但不拘泥于文字。姚老師很敏銳地抓住了這些重點句子，讓學生通過對這些重點句的聚焦、進行反復品讀，走進“我”的內(nèi)心，體會母親掙錢的艱難，感悟慈母情深。姚老師在課堂上溫暖地鼓勵，不著痕跡地引導，總能帶領孩子們探索到語言文字深處去，在文字的世界里感受愛，感受溫馨。 三年級王一諾老師執(zhí)教的《長方形和正方形的周長》一課，目標明確，設計有條理，再加上豐富的教學經(jīng)驗，厚實的語言功底。所以老師看上去從容不迫，但是學生卻學得積極主動，學生時而獨立思考，時而合作交流，還有適時的展示匯報，使得課堂上呈現(xiàn)出濃濃的探索學習的氛圍。數(shù)學知識的學習有時是枯燥的，但是本節(jié)課王老師以大家熟悉的“龜兔賽跑”的故事入手，就吸引了孩子們的興趣。在課堂上王老師讓學生多做多說多看多交流，放手使學生在動手中深刻的體會，真正做到了讓孩子成為本節(jié)課的小主人。 　　六年級李碩老師執(zhí)教的《圓的面積》一課，李老師就像導演，在整個教學活動中，她始終扮演著組織者，引導者和合作者的角色。從復習著手，一步步引導學生探究得出圓的面積公式，并運用公式解決問題。在學生推導圓的面積計算公式前，李老師先通過引導學生回憶平行四邊形、三角形的面積計算公式推導方法，實現(xiàn)知識遷移，然后引導學生動手操作把圓剪拼成近似的平行四邊形或長方形，進而利用平行四邊形面積計算公式推導出圓的面積計算公式，構建新知識。在學生剪、拼圖形的過程中，李老師能夠深入到每一小組指導學生如何將圓剪拼成長方形，并及時幫助學生解決困難。課件演示過程也科學實效，鞏固練習設計到位，3道題已知條件從半徑，直徑到周長，使題目的靈活度加大，體現(xiàn)了層次感。 　　五年級李巖老師執(zhí)教的《云和霧》一課，本節(jié)課李老師以觀看云和霧的視頻導入，讓學生在觀察中發(fā)現(xiàn)問題，引入本課要探究的云和霧，再通過充分的實驗，讓學生模擬人造霧的過程，從而發(fā)現(xiàn)云和霧形成的原因。整節(jié)課學生都充滿著對探究的渴望，對科學的學習興趣和熱情，使學生的科學探究能力得到了培養(yǎng)。 　　三年級孫暢老師執(zhí)教的《色彩的應用》一課，孫老師設置了猜謎語環(huán)節(jié)，使學生沉浸在愉悅和激情中。在教學過程中采用了多媒體輔助教學，用先進的視聽教育手段來進行教育活動。讓學生親耳所聽，親眼目睹、親身所感欣賞美，充分調(diào)動學生的學習創(chuàng)作積極性，提高教學效率和教學質量。 　　教研結束后，王主任結合當前教育形式，特別是落實雙減工作，對課堂教學提出新的要求，結合每位老師的課堂實錄，對各位做課教師進行評課，指出了值得大家學習的優(yōu)點同時也指出了課堂教學存在的問題，并結合學校實際提出我校課堂教學模式和我校教師應具備的基本素養(yǎng)，指出落實雙減工作學校常規(guī)教學中存在的問題和今后一個時期學校教學工作重點。 最后孫校長為本次活動作總結講話，要求教師認真總結經(jīng)驗，在教中研，在研中訓，在訓中學，堅持課堂主陣地，在教學中錘煉自己，提高自己業(yè)務水平，提高課堂效益，在雙減工作要求下，提高教學水平，提高教學質量。 圖片提供:王明閣，張耀明文字撰寫:姚慧，王明閣編輯:王明閣審閱:孫廣新