優(yōu)秀作業(yè)? 秀我風采——韓城鎮(zhèn)中學優(yōu)秀作業(yè)展示（一）

趙霞

為了進一步提高學生作業(yè)的質(zhì)量，培養(yǎng)學生良好的學習和作業(yè)習慣，推進學校落實雙減政策和作業(yè)科學設(shè)計、分層布置工作，學校教務(wù)處聯(lián)合各教研組推出“優(yōu)秀作業(yè)展示”活動。 本周展示學科為語文，作業(yè)內(nèi)容包括了生字詞鞏固、古詩詞積累、名著思維導圖繪制、閱讀能力培養(yǎng)訓練等多種形式，充分體現(xiàn)了“分層布置，努力摘星”的作業(yè)布置要求。 習慣養(yǎng)成無痕，榜樣力量無窮。這一份份整齊雋秀的作業(yè)不僅展示了學生的風采，折射出良好的學習品質(zhì)，同時也能讓同學們相互學習，取長補短，把規(guī)范的書寫來作為端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好學習習慣的有效突破點，拾級而上、不斷進步。