學(xué)區(qū)教研促發(fā)展，“雙減”路上共成長(zhǎng)

李言俊

立冬已至秋未盡，萬(wàn)物伏藏待春生。沐浴著冬日的暖陽(yáng)，第一學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)研討活動(dòng)在大教研組長(zhǎng)周靜靜老師的帶領(lǐng)下于2021年11月23日在龍坪鎮(zhèn)中心學(xué)校召開，初中數(shù)學(xué)教研員許壽華老師親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作。 　　本次活動(dòng)的主題為“落實(shí)雙減，提高課堂效率的策略的研討”。共分為三部分，第一部分由龍坪鎮(zhèn)中心學(xué)校丁全立和熊繹中學(xué)鄧越老師為我們帶來兩節(jié)精彩的展示課；第二部分由兩位講課老師進(jìn)行說課，周靜靜老師和李少云老師做點(diǎn)評(píng)；第三部分由馬橋鎮(zhèn)胡仁英老師做“四精四問，落實(shí)雙減，提高課堂效率”的微講座。 　　丁全立老師主講七年級(jí)數(shù)學(xué)活動(dòng)《探索規(guī)律》。課堂上，丁老師用一首輕快的兒歌引入，吸引學(xué)生興趣，盡顯一名年輕教師的青春活力；同時(shí)善于引導(dǎo)學(xué)生提煉一般方法，滲透從特殊到一般、數(shù)形結(jié)合等數(shù)學(xué)思想。 精彩的課堂展示 　　鄧越老師主講七年級(jí)《實(shí)際問題與一元一次方程——銷售中的盈虧問題》。鄧?yán)蠋煹那榫硠?chuàng)設(shè)運(yùn)用廣告噱頭啟發(fā)學(xué)生思考，凸顯學(xué)科特點(diǎn)；同時(shí)習(xí)題設(shè)計(jì)具有針對(duì)性，與當(dāng)下“雙減”政策契合度較高，精選精練，提高學(xué)生能力。 濃厚的學(xué)習(xí)氛圍 　　兩位老師的說課非常全面，都從教材、目標(biāo)、重難點(diǎn)、學(xué)情、教學(xué)流程、教學(xué)反思等方面進(jìn)行了具體的闡述，體現(xiàn)了青年教師扎實(shí)的教學(xué)功底，虛心好學(xué)的態(tài)度和勤奮上進(jìn)的品格。 　　周靜靜老師從以下幾個(gè)方面給予鄧越老師的課高度評(píng)價(jià):一是設(shè)計(jì)情境，引入課題，熟悉銷售問題中常見數(shù)量之間的關(guān)系，體會(huì)數(shù)學(xué)來源于生活又服務(wù)于生活的理念；二是探究問題，建模教學(xué)，體現(xiàn)方程思想；三是注重小組合作學(xué)習(xí)，師生共同探究；四是習(xí)題設(shè)計(jì)有層次性、針對(duì)性。同時(shí)建議鄧越老師在課堂引導(dǎo)上更靈活一些；在板書上更直觀一些；在語(yǔ)言方面更精準(zhǔn)一些。 李少云老師這樣評(píng)價(jià)丁全立老師的課:一是注重教學(xué)內(nèi)容生活化，從學(xué)生熟悉的生活情境出發(fā)；二是教學(xué)方法多樣化，讓學(xué)生經(jīng)歷大量活動(dòng)，充分觀察、操作、想象、交流；三是組織形式生動(dòng)化，讓學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，共同操作與探索，老師以積極的評(píng)價(jià)方式讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。同時(shí)給丁老師提三點(diǎn)建議，希望課堂各環(huán)節(jié)的銜接更自然一些；課堂知識(shí)性與趣味性更強(qiáng)一些；三學(xué)小組的運(yùn)用更高效一些。 老師們激烈的研討 　　為貫徹和落實(shí)中央和教育部“雙減”工作有關(guān)精神，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為了將‘雙減’政策落到實(shí)處，切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，勢(shì)必會(huì)減少學(xué)生的作業(yè)量，作為教師要提高教學(xué)質(zhì)量我們只能從課堂上下功夫，提高課堂教學(xué)效率。 胡仁英老師做《“四精四問”落實(shí)雙減，提高課堂效率》的微講座。她主要從四個(gè)方面展開說明，一、精雕細(xì)讀深研——是什么？選擇優(yōu)化的教法和學(xué)法（一）做好精備，研究教材和學(xué)生（二）細(xì)讀內(nèi)容，明確教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)（三）深研和應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段；二、精煉課堂提問——為什么？在反饋中進(jìn)行分類指導(dǎo)；三、精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)——怎么做？在練習(xí)中提升解題能力（一）緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)，習(xí)題少而精，讓學(xué)生明確本節(jié)課的重難點(diǎn)，（二）練習(xí)題分層設(shè)計(jì)，既有基礎(chǔ)訓(xùn)練也有綜合能力提高。（三）練習(xí)設(shè)計(jì)具有探究性、發(fā)展性；四、精準(zhǔn)選取課堂檢測(cè)——達(dá)到什么效果？在測(cè)試中實(shí)現(xiàn)問題清零。 　　最后，數(shù)學(xué)教研員許壽華老師給予本次活動(dòng)高度評(píng)價(jià):一是活動(dòng)主題好，緊扣時(shí)事熱點(diǎn)話題，就“雙減”政策的有效落實(shí)進(jìn)行深入研究；二是活動(dòng)開展好，說課說的全面，評(píng)課評(píng)的中肯。同時(shí)對(duì)我們第一學(xué)區(qū)寄予厚望，希望我們能緊緊團(tuán)結(jié)在一起，落實(shí)雙減政策，提高課堂效果，提升教學(xué)質(zhì)量。 　　學(xué)無(wú)涯，研無(wú)止。活動(dòng)雖已結(jié)束，但留給我們的思考不會(huì)停止，我們會(huì)繼續(xù)深入研究，真正做到減負(fù)增效，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果。