【生活中體驗(yàn)，游戲中成長(zhǎng)】橫山區(qū)第十七幼兒園游戲化視導(dǎo)活動(dòng)

小李老師

幼兒園游戲化教學(xué)是落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，體現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本，大力倡導(dǎo)“幼兒是游戲真正的主宰者、讓幼兒參與真游戲”的教育理念。教學(xué)活動(dòng)游戲化的實(shí)質(zhì)是讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體和發(fā)展的主體。 　　為進(jìn)一步推進(jìn)課程游戲化建設(shè)，邁向課程游戲化新征程，2021年11月23日下午，沐浴著初冬的暖陽(yáng)，橫山區(qū)第十七幼兒園迎來(lái)了由橫山區(qū)教體局馬彩梅老師、新教育專家、橫山區(qū)第一互助共同體對(duì)我園課程游戲化進(jìn)行視導(dǎo)。 一、園長(zhǎng)匯報(bào) 　　園長(zhǎng)李萬(wàn)富以《生活中體驗(yàn)，游戲中成長(zhǎng)》為題向視導(dǎo)組專家作了主題報(bào)告。李園長(zhǎng)從我園課程游戲化及實(shí)施過(guò)程、課程活動(dòng)途徑多樣化、存在問(wèn)題與展望等方面，匯報(bào)了我園課程游戲化的建設(shè)內(nèi)容及推進(jìn)情況。 李園長(zhǎng)說(shuō)在游戲中，幼兒自主、開(kāi)放、個(gè)別化的學(xué)習(xí)，能夠得以充分的展開(kāi)；幼兒以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)得到支持和鼓勵(lì)，實(shí)現(xiàn)著“玩中學(xué)”“做中學(xué)”；幼兒活動(dòng)的愿望與興趣，得以釋放和滿足，從而讓幼兒的學(xué)習(xí)更自然、更快樂(lè)，讓幼兒的發(fā)展更和諧、更健康。 二、教學(xué)活動(dòng) ①王鑫老師 中班藝術(shù) 《大熊吃面包》 ②馮靜老師 中班藝術(shù)《沖鋒槍》 三、說(shuō)課環(huán)節(jié) 　　兩位老師根據(jù)活動(dòng)依據(jù)、活動(dòng)意圖、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)重難點(diǎn)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)教法、活動(dòng)過(guò)程和活動(dòng)反思等環(huán)節(jié)進(jìn)行完整的講述，重點(diǎn)將活動(dòng)環(huán)節(jié)中突出的亮點(diǎn)和所達(dá)到的目標(biāo)進(jìn)行說(shuō)課。 四、點(diǎn)評(píng)交流 　　視導(dǎo)組就兩節(jié)集體教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，從專業(yè)角度對(duì)我園課程游戲化實(shí)施情況給予了精準(zhǔn)評(píng)價(jià)，同時(shí)提出了科學(xué)寶貴的意見(jiàn)及建議。 五、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié) 　　最后橫山區(qū)教體局馬彩梅老師進(jìn)行總結(jié)性講話，她指出，教育是啟智潤(rùn)心的工作，教育帶來(lái)的力量將融入孩子一生的學(xué)習(xí)、工作、生活之中。課程游戲化的價(jià)值所在是促進(jìn)人的和諧、自主發(fā)展，只有激活孩子內(nèi)心最深處的力量，才能讓生命自由舒展、自主生長(zhǎng)。 　　課程游戲化建設(shè)工作是學(xué)前教育質(zhì)量發(fā)展的重要內(nèi)容，我園將以本次視導(dǎo)為契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)幼兒園課程游戲化建設(shè)，從自身實(shí)際出發(fā)，以幼兒為本，圍繞“課程游戲化”主旋律，扎實(shí)推進(jìn)課程游戲化研究，在課程游戲化的道路上與孩子共成長(zhǎng)，與未來(lái)共美好。 編輯：李靜審核：陳蕭報(bào)送單位：橫山區(qū)第十七幼兒園