“夯實業(yè)務綻芳華磨煉內(nèi)功展風采 ”——盧氏二小教師基本功大賽

二星培訓教師范冰

最慢的步伐不是硅步而是徘徊最快的腳步不是沖刺而是堅持 　　冬天的沃土，孕育著春天的希望；教師的成長，立足于展示的平臺；更新理念、煉就內(nèi)功、是我們的初衷；改變教法、創(chuàng)造精彩、是我們的愿望。2021年11月22日，盧氏縣第二小學“夯實業(yè)務綻芳華磨煉內(nèi)功展風采 ” 教師基本功大賽拉開序幕。整個賽程共分為5場：現(xiàn)場備課書寫教學設(shè)計、說課、講課、寫粉筆字、講普通話。 說課篇 　　說課是最常見的教研活動形式之一，說課活動的目的，就是通過說課活動促進教師更好地掌握教育教學理論，讓教師進一步熟悉課程標準、熟悉教材，理清教學思路，把握教學目標，提高課堂教學效率，全面提高教育教學質(zhì)量。因此我們的基本功大賽就從教師的說課開始。 　　　參賽教師深入研讀教材，精準把握教學目標和重難點，結(jié)合當下先進的教學理念，精心設(shè)計說課內(nèi)容，利用高效的多媒體手段，設(shè)計精美、各具特色的課件。新穎獨特的教學設(shè)計和說課老師聲情并茂的演譯，為我們呈現(xiàn)一臺視覺與聽覺的說課盛宴。 　　比賽過程精彩紛呈，每一位教師都以最真摯的情感、最生動的語言，表達了自己對教師職業(yè)的熱愛和對教育教學的思考與探索。 講課篇 　　“課堂是教育的主戰(zhàn)場，課堂一端連接學生，另一端連接著民族的未來”，國家的“雙減”政策下來后，對我們教師的課堂提出了更高的要求，將以何種高效的課堂給學生以啟迪呢？讓我們帶著期待走進盧氏二小基本功大賽講課的現(xiàn)場看看！　 　　我校“自主合作3+3”的語文課堂教學模式的核心理念是“學生因三思而自信，課堂因展示而精彩”，教師是學生學習的組織者、引導者和合作者，遵循凡是學生自學、操作或通過交流能夠?qū)W會的就堅決不教不重復的理念,讓學生的學習在時間和空間上占據(jù)絕對的優(yōu)勢，學生在課堂上參與學習過程，主動獲取知識，積極展示。在課堂教學中，參賽教師的教學觀念和教學行為在悄悄地發(fā)生著變化。突出表現(xiàn)為教師由注重“教”轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅貙W生“學”的指導。努力通過讓學生讀、讓學生說、讓學生寫、讓學生思考、讓學生勾劃等方式讓學生真正成為課堂的主人。 　數(shù)學組教師自然親切的授課方式，讓孩子們輕松掌握了課堂重點難點，并能有效的將數(shù)學問題聯(lián)系到生活實際，真正做到了數(shù)學融入生活。活動練習環(huán)節(jié)緊扣，不僅鞏固新學知識，還拓展并整合已學知識，達到融會貫通的效果。 英語課堂上，教師們注重學生聽、說、讀、寫各項技能的培養(yǎng)，有效地提高了學生的語言綜合運用能力。同時，在教學過程中牢牢地抓住了學生的注意力，不失時機地精心制造教學的亮點，教法靈活科學，善于調(diào)動學生學習的積極性。 這是一次與眾不同的課堂教學！是在“雙減”政策下減量不減質(zhì)的課堂教學！是挖掘孩子潛力的高效課堂！ 寫字篇 　　粉筆字是教師的一項基本功。一塊小黑板，一支白粉筆，向?qū)W生傳授知識，傳遞美，給學生做示范，樹榜樣。為了促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師教學基本功水平，因此我們的第三項比賽便是書寫粉筆字。 　　參賽教師們個個胸有成竹，盡情揮灑手中的粉筆。大家滿懷激情，一絲不茍，用心書寫每一個筆畫，每一個漢字。點橫撇捺，工整美觀，蒼勁雋秀，一塊塊黑板上的字形成了一道道亮麗的風景！ 普通話篇 　　普通話是教師的職業(yè)語言,用普通話進行教學是合格教師的必備條件之一。為了弘揚傳統(tǒng)文化，促進我校教師說好普通話，用好普通話，教好普通話，做到內(nèi)秀與外修合一，給孩子們營造一個良好的語言環(huán)境，因此我們大賽的最后一項便是普通話比賽！ 　　比賽前各位選手認真練習著自己手里的篇目。他們忘我的練習，專注的姿態(tài)是最美的風景！ 　　比賽時，老師們個個精神飽滿、語言純正、聲情并茂、節(jié)奏靈活、吐字清晰、自然流暢。 有聲有色的日子，有色有彩的日子，有思有為的日子，有情有趣的日子，盡在二小教師們相互學習的基本功大賽之中。 提升素質(zhì) 煉就內(nèi)功是我們不變的初衷！厲兵秣馬百尺竿頭是我們永恒的目標！夯實內(nèi)功提素質(zhì) 站穩(wěn)講臺綻芳華！ 大賽的帷幕已悄然落下，我們前進的步伐卻永不停歇。衷心祝愿盧氏二小的教師在今后的學習、工作、生活中都能成為良師益友！讓我們一起攜手前行、共同進步，為盧氏教育譜寫嶄新的華麗篇章！