南鄭區(qū)碑壩中學(xué)就家庭教育方法告家長書

顧清姝

尊敬的家長朋友們: 你們好! 初中生年齡大致在13一15 歲，正處于青春期，他們大多心思敏感、渴望獨立、尋求自我。這個階段的孩子進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)艱巨，學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大，競爭激烈。且他們學(xué)習(xí)、生活的主陣地是學(xué)校，同時因我校地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，學(xué)生大都在校寄宿，其中不乏有一定數(shù)量的留守兒童。基于此，學(xué)生和父母之間的相處時間和空間都大大被壓縮，再加之初中生處于青春叛逆期，易與父母出現(xiàn)“代溝”，甚至出現(xiàn)沖突、反叛。那么，是不是家庭教育就不重要了呢?一些家長認(rèn)為，只要管好孩子的吃穿用度就行了，學(xué)習(xí)、教育的事情就由學(xué)校、教師負(fù)責(zé)，從而放棄了家庭教育這塊應(yīng)有的重要教育陣地。 　　現(xiàn)實生活林林總總的事例無不反映出家庭教育存在的一些弊端。一是嬌寵型，表現(xiàn)為家長不重視孩子自理能力、勞動習(xí)慣的培養(yǎng)，對孩子的要求過于滿足。二是專制粗暴型，主要表現(xiàn)為一些家長恪守“不打不成材”、“棍棒底下出孝子”的信條，對子女采取嚴(yán)厲管制和強迫教育。三是放任型，這些家長有的是因為平時工作繁忙，也有的是對孩子失去了信心，對子女教育放任自流，不聞不問。 　　孩子的初中階段是他們?nèi)松袑W(xué)習(xí)和生活的重要時期，家庭教育應(yīng)適應(yīng)初中生的生理、心理等方面的特點，除了保證孩子的后勤供應(yīng)，對孩子的全面健康茁壯成長大有給力的地方，關(guān)鍵是家長把握這個時期家庭的特點，遵循以下幾點建議: 家庭教育要科學(xué)民主 　　孩子成長到初中階段，家庭教育初具成效，很多習(xí)慣、素養(yǎng)基本定型，這是家庭教育的功勞之一。在此階段，完全放任孩子的家庭教育，撒手不管是不負(fù)責(zé)任的。同時，如果依舊延續(xù)對孩子少年兒童時期的老方式方法，也會事與愿違，費力不討好。民主原則應(yīng)是家庭教育一貫奉行的原則，到初中生階段尤為重要。孩子這個時候，已經(jīng)是準(zhǔn)成人了，有自我擺脫家長管教，自立、自主的強烈要求。因此充分發(fā)揚民主，聽取、尊重孩子自己的意見和選擇，不能搞管卡壓，也不能搞偽民主。 家庭教育要和諧共進(jìn) 　　最合適、最理想的教育環(huán)境是和諧的親子關(guān)系，溫馨幸福的家庭生活氛圍。首先，父母之間的關(guān)系及行為對孩子心理影響很大，在家庭中父母要放棄娛樂活動。其次，親子之間的關(guān)系影響孩子的身心健康。采取情感溫暖理解的家庭教養(yǎng)方式，建立融洽的親子關(guān)系才能使孩子保持積極的情緒，提高學(xué)習(xí)成績，也有助于培養(yǎng)孩子的知識素質(zhì)、心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，使他們成為社會的棟梁之才。日常生活中要把握以下幾點:1.重過程輕結(jié)果。不要因為一次考試的波動就大發(fā)雷霆，要思考原因是什么，包括家長的原因和孩子平時的狀態(tài)。⒉重細(xì)節(jié)忌嘮叨。細(xì)心觀察孩子的生活及學(xué)習(xí)狀態(tài)，孩子放假在家時提醒學(xué)習(xí)任務(wù)有沒有完成好，離家返校時提醒該帶的是否都已放入書包，提要求、建議要具體，要有選擇性。不要重復(fù)嘮叨，這是大忌。3.重全面，忌只盯著學(xué)習(xí)成績。孩子的自信、自尊、人格、習(xí)慣、理想、意志都是我們應(yīng)該關(guān)注的，不能只看分?jǐn)?shù)和名次，為應(yīng)試教育推波助瀾，而應(yīng)注重孩子的素質(zhì)教育。4.重減壓忌轉(zhuǎn)嫁壓力。初中生的學(xué)習(xí)成長壓力很大，家長在很多時候要給孩子減壓，不要把家長的焦慮和壓力轉(zhuǎn)嫁給孩子，學(xué)會關(guān)注和欣賞孩子的優(yōu)點，及時給予鼓勵性教育，樹立他們的自信心。 家庭教育要信任溝通 　　給孩子必要的時空在這個時期尤為重要。一些家長不放心孩子，偷看孩子日記、信件，搜查孩子的書包，查看孩子的手機信息等等，生怕孩子交友不當(dāng)或者早戀。家長們要清楚，我們不可能看管孩子一輩子，給孩子必要的自我的空間對孩子是一個獨立人生的鍛煉。即使孩子會犯錯，幫助孩子認(rèn)識到錯誤，引導(dǎo)他們及時改正，不能事事包辦替代做主，更不要溺愛孩子，對孩子嬌生慣養(yǎng)。要學(xué)會成為孩子的知心朋友，學(xué)會與孩子溝通。父母的責(zé)任在于深入孩子的內(nèi)心世界，了解孩子的真實需求。民主、平等地和孩子交流、溝通，是打開孩子心靈的鑰匙，也是孩子成長過程中心靈所需要的陽光和雨露，做家長的要學(xué)會擁有這把鑰匙。 家庭教育要理想規(guī)劃 　　雖然理想教育從小就進(jìn)行，但小時候的理想教育有很多的隨意性和多變性。在初中緊張的學(xué)習(xí)階段，理想教育和人生規(guī)劃教育決定孩子未來的人生方向，所以家庭教育也應(yīng)重視這點。家長可以利用孩子在家期間通過看電視、閑談、聊天等機會跟孩子探討這方面的話題。家庭教育無定法，但并非沒有方法。由于成長的環(huán)境不同，自身的條件不同，因此，孩子的表現(xiàn)是千差萬別的，作為家長要從孩子的實際情況出發(fā)，找到適合自己孩子的教育方法，促進(jìn)孩子們健康成長。也正是因為“這一個”，不同于“那一個，所以家庭教育才是干姿百態(tài)！ 　　總言之，在家庭教育中，家長要學(xué)會做蜜蜂，在教育子女的過程中，應(yīng)該讓子女享受到快樂和甜蜜。如果一味地追求螞蟻式的負(fù)重，不講求方法，那孩子得到是一杯苦酒而家長得到的是煩惱！因此要重視家庭教育的方式方法，為了孩子們更好的明天，讓我們一起尋找孩子成才的金鑰匙，讓他們成長為國之棟梁，擁有健康快樂的幸福人生！