聚焦“雙減” 深耕課堂——羅城二?。ê_城?深圳實驗小學(xué)）2021秋“雙減”背景下語文課堂觀察教學(xué)研討及沙龍活動

櫻桃紅了呀

學(xué)校是樹，課堂是根本。成長如流，課堂是源泉。2021年雙減政策的出臺向我們的課堂效率提出了更高的要求，為進(jìn)一步落實“雙減”，深入開展課堂教學(xué)優(yōu)創(chuàng)活動，促進(jìn)青年教師專業(yè)化成長，提升課堂教學(xué)能力和學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率。11月23日，羅城仫佬族自治縣第二小學(xué)（含西校區(qū) 深圳實驗小學(xué)）開展聚焦”雙減深耕課堂”小學(xué)語文課堂教學(xué)教研活動。 　　本次活動在（西校區(qū).深圳實驗小學(xué)）覃媛主任的主持中正式拉開了帷幕。 　　第一節(jié)獻(xiàn)課的是西校區(qū)王英菊老師，她執(zhí)教的內(nèi)容是小學(xué)語文部編版四年級上冊第五單元《爬天都峰》一課。王老師通過引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)歸納，用單元導(dǎo)圖把已學(xué)過的寫作方法整理清楚，在引入學(xué)習(xí)內(nèi)容中，采取多種形式地讀。體會爬山前作者怎么想的，讀出他害怕、畏懼的心理，然后通過分角色讀小作者與老爺爺?shù)膶υ?，讀懂他們互相鼓勵，從對方身上汲取力量，有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信念。 　　俗話說“不動筆墨不讀書”。王英菊老師通過設(shè)計小練筆，秉承著“從生活中來，到生活中去”的道理，讓學(xué)生活學(xué)活用，寫一寫“煎雞蛋”的過程，真正實現(xiàn)用教材學(xué)語言學(xué)方法。在王英菊老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們結(jié)合生活實際，奮筆疾書，生動真實地描寫煎雞蛋的過程。 　　第二節(jié)課，本部的周玉佩老師執(zhí)教的是二年級的口語交際——《商量》。在上課之前周老師根據(jù)“21天任務(wù)清單”設(shè)定課前三分鐘展示主題——“分享”。 　　二年級的孩子積累少，表達(dá)能力有限。周老師從孩子感興趣的繪本，巧妙創(chuàng)設(shè)情境，通過判斷、傾聽、討論、模擬、演習(xí)等多種形式，讓學(xué)生對商量的要素有充分的感知，然后進(jìn)入課文例文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生從難到易，正確把握商量的方法后，進(jìn)而“由扶到放”，進(jìn)行課文場景訓(xùn)練，通過多種形式地聽、說、讀，在情景中練習(xí)交際。學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)會了口語交際的方法和技巧，一切都是水到渠成。整節(jié)課周老師精神飽滿，激勵性語言豐富，教態(tài)自然大方，孩子和聽課的老師都意猶未盡。 　　 “教而不研則淺，研而不教則空”。課后老師們紛紛在評議表上寫出教學(xué)中的亮點與建議。兩校區(qū)的團隊代表也分別介紹了課例的設(shè)計意圖，西校區(qū)團隊代表李海梅副主任指出主要遇到的問題及我們當(dāng)前的困惑：到底是重在寫法的指導(dǎo)，還是課文內(nèi)容的理解？本部教研員朱秋蓮老師提出：雙減下我們?nèi)绾我龑?dǎo)學(xué)生想說、敢說、能扎實有效地說？ 　　路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成?！半p減”是一次教育改革，也是一次教育的回歸。在“雙減”背景下的語文教學(xué)，更加注重培養(yǎng)學(xué)生具備較強的聽說讀寫能力，這也是語言素質(zhì)教育的重點所在。故本次語文研討主題沙龍活動就“在雙減政策的背景下，低年級不參加紙筆考試，如何提高學(xué)生聽說讀寫的能力？”這一問題，展開討論。 　　對此，西校區(qū)的吳艷鸞老師提出疑惑：在“雙減”背景下，在課后服務(wù)中學(xué)生寫字速度慢，作業(yè)不能及時完成，該怎么辦？為此，老師們共同探討，積極尋找解決方法。 　　善學(xué)者明，善思者智。本校何雪萍老師給出了她的一些見解，她說：書寫很重要，教學(xué)中老師可以把課本知識與練習(xí)相結(jié)合講解，讓學(xué)生在思中練，思中寫。同時，她也提出疑惑：學(xué)生書寫字的時間少，怎么利用寫字本練習(xí)書寫，使得書寫更工整？ 　　以生為本，以心換心。來自西校區(qū)的銀海老師，他提到：要用愛，用心教好每個學(xué)生。在規(guī)范書寫教學(xué)中，第一，要讓學(xué)生觀察字的間架結(jié)構(gòu)；第二，要清楚字在田字格所占范圍，先描紅；第三，按正確筆畫認(rèn)真書寫；第四，老師要做好示范書寫教學(xué)。要善于讓學(xué)生通過觀察、比較、討論、探究，學(xué)習(xí)把字寫正確、規(guī)范，老師同時要及時的鼓勵，引導(dǎo)幫助學(xué)生盡量把字寫美觀、結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。只有這樣，學(xué)生才會一次比一次寫得好。 　　來自二年級的羅書嬋老師也提出她的疑惑：在雙減背景下，如何能夠把握課堂40分鐘，真正的做到提質(zhì)增效，減量不減質(zhì)？ 　　在“雙減”背景下，對教師的課堂教學(xué)提出了更高的要求。對此，路偉燕主任提出：希望老師們課堂中要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，要認(rèn)真把握課堂40分鐘。結(jié)合學(xué)校精心設(shè)計的“21天任務(wù)清單”，重視培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，注重學(xué)生的聽說讀寫訓(xùn)練，讓學(xué)生在課堂上，學(xué)中悟、讀中悟。 　　最后，由蔡讛琳校長對本次活動進(jìn)行了總結(jié)。她首先肯定全體語文老師高漲的教研熱情，對教師們有想法、敢行動的做法表示贊賞。她指出，在“雙減”背景下如何讓教育增效提質(zhì)，是每一位教育工作者應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的重要使命。希望每一位教師在教學(xué)過程中，結(jié)合每月的“21天任務(wù)清單”，著重提高學(xué)生聽說讀寫的能力?！皩W(xué)高為師，身正為范”，相信堅持的力量，要敢于實踐，努力將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為，不斷提升自我，超越自我。 　　韋梅仕副校長則感慨這次課堂觀察活動隊伍的強大，稱這是群英薈萃，眾賢畢至的團隊。她高度贊揚執(zhí)教老師與團隊老師有著勇于擔(dān)當(dāng)，不辭辛苦的精神。老師們也得益于不斷的經(jīng)歷，能夠快速的成長。 　　在“雙減”政策下，課堂教學(xué)回歸教學(xué)本身，才能提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過本次課堂觀察和主題沙龍活動，老師們收獲頗多，紛紛發(fā)表自己的感言、感受。 本部鐘慧媚老師說：在教學(xué)中，要更加注重學(xué)生的“自主合作探究”，充分運用“追問”教學(xué)，讓學(xué)生發(fā)散思維，有所收獲。在交流合作中有所感，在共同探究中有所悟。 本部熊燕菲老師說：在“雙減”背景下，特別要在培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的能力以及加強課外閱讀等方面下苦功夫，結(jié)合每月的“21天任務(wù)清單”，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，快樂成長。 本部覃江華老師說：要認(rèn)識統(tǒng)編教材“螺旋上升、梯度發(fā)展”的特點，緊抓語文要素，將作業(yè)與閱讀相結(jié)合，作業(yè)題型要“活”一點，“ 新”一點，“趣”一點，激發(fā)學(xué)生的作業(yè)興趣，使之產(chǎn)生一種內(nèi)部的需求感，自覺主動地完成作業(yè)。 西校區(qū)韋秋思老師說：有幸能聽兩節(jié)示范課，觀摩這樣的課程，我受益匪淺，兩位老師的聲音都很甜美，課堂語言表達(dá)符合相應(yīng)年齡段的孩子；所授知識有層次、有梯度，由淺到深，學(xué)生能更好的掌握學(xué)習(xí)方法及相應(yīng)知識；鼓勵性語言多樣；用讀中悟方法，讓學(xué)生自我探索、自我理解文本內(nèi)容。 西校區(qū)韋以妮老師說：通過本次研討會，我認(rèn)識到作業(yè)設(shè)計要在“減負(fù)提質(zhì)”上下足功夫，首先進(jìn)行基礎(chǔ)作業(yè)的減量，少而精；其次豐富作業(yè)的形式，如拓展課內(nèi)外閱讀，讓學(xué)生摘抄好詞好句，進(jìn)行小練筆，小組間進(jìn)行合作性作業(yè)，設(shè)計多種拓展性作業(yè)等；最后設(shè)計分層作業(yè)，尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)上的差異。 西校區(qū)吳艷鸞老師說：通過本次教學(xué)研討活動，我認(rèn)識到在“雙減”政策下，我應(yīng)想盡辦法通過各種途徑在課堂上讓孩子們掌握更多更正確的知識，結(jié)合任務(wù)清單，課后與家長們共同努力培養(yǎng)孩子們的良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 西校區(qū)羅付君老師說：通過這次語文課堂觀察教學(xué)研討會，我收獲較大。特別是老師們集思廣益，讓我汲取了很好的經(jīng)驗，開闊了自己的眼界，增長了見識。今后我要不斷地完善自己的教學(xué)方法，提升自己的教學(xué)能力。 聚焦“雙減” ，深耕課堂。我們?nèi)w教師將致力于“雙減”政策，堅守初心、以生為本、教思結(jié)合、深入研究作業(yè)設(shè)計，努力打造更高效的課堂，放松學(xué)生的‘‘雙肩”，讓學(xué)生真正的學(xué)會、學(xué)好! 總策劃：蔡讛琳策劃：韋梅仕技術(shù)：藍(lán)耀崇文字編輯和拍照：韋慧妮、石運單