活動(dòng)的課堂更精彩——“雙減”政策下的科學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施研討活動(dòng)

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初冬的暖陽(yáng)，燦爛溫暖，照射在紫薇小學(xué)的教室與操場(chǎng)。正是學(xué)習(xí)的好時(shí)光。為落實(shí)“雙減”政策，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂效率，提升教師的專業(yè)水平。11月23日下午，安陽(yáng)市紅廟街（紫薇、博雅）小學(xué)科學(xué)組開展了“活動(dòng)的課堂更精彩——‘雙減’政策下的科學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施”為專題的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。本次活動(dòng)共分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：觀摩公開課和評(píng)課。 　　本次教研活動(dòng)以王蕊老師的三年級(jí)上冊(cè)《我們來(lái)制造風(fēng)》課為載體，科學(xué)組全體老師共同探討如何在小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中有效踐行“雙減”政策。 　　王老師在課的開始采用動(dòng)畫視頻導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。充分利用多媒體課件和學(xué)具，激發(fā)了學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)。這節(jié)課提供了自主探索、觀察與思考、動(dòng)手實(shí)踐、發(fā)現(xiàn)和表達(dá)的機(jī)會(huì)，大大提升了學(xué)生的參與意識(shí)和積極性。學(xué)生通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)知識(shí)、掌握知識(shí)。這是一節(jié)動(dòng)手動(dòng)腦齊上陣，知識(shí)能力共發(fā)展的課。 　　看!孩子們暢所欲言，老師及時(shí)而富有啟發(fā)的提示讓孩子們茅塞頓開，整個(gè)課堂輕松愉快。 　　課后，王老師闡述了本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)思路及意圖，并結(jié)合課堂落實(shí)情況做了反思。 　　通過(guò)公開課的展示，引發(fā)了老師們對(duì)新編教材課堂教學(xué)實(shí)施方法的思考。在評(píng)課環(huán)節(jié)，每位老師都發(fā)表了自己的聽課感言，談了自己的收獲。大家各抒己見，提出很多好的建議，無(wú)私的分享和智慧的碰撞，讓我們的教研更有成效，更具意義。 　　老師們聽課過(guò)程中認(rèn)真記錄的筆記。 　　在針對(duì)新教材課堂教學(xué)實(shí)施方法的探討中，孫靖老師從備課環(huán)節(jié)入手，解析新教材的特點(diǎn)，建議老師們?cè)趥湔n時(shí)注重知識(shí)和技能的連貫性，全面性，先備全冊(cè)，再備單元，最后進(jìn)行課時(shí)備課。多收集內(nèi)容素材，讓科學(xué)課堂活起來(lái)，動(dòng)起來(lái)?？茖W(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，營(yíng)造愉悅氛圍。 　　個(gè)人的努カ是加法，一群人的努力是乘法?？茖W(xué)組每位老師都在不斷的探索中學(xué)習(xí)。通過(guò)本次教研活動(dòng)，相信全體科學(xué)教師定會(huì)戮カ同行、勇于嘗試、創(chuàng)新方法，扎實(shí)推進(jìn)“雙減”政策的有效落實(shí)。 供圖：劉鳳娟撰稿：王蕊審核：孫靖