2021年“國培計劃”百色市統(tǒng)籌——幼兒園骨干教師能力提升之教師跟崗研修學習（第一期）

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為了提升百色市骨干教師的專業(yè)能力，推動教研水平的發(fā)展，2021年11月23日，2021年“國培計劃”百色市統(tǒng)籌——跟崗研修活動在柳州市柳南區(qū)第二幼兒園如約進行。 跟崗課程安排 活動開始前，廖園長詳細解讀了本次跟崗學習培訓的計劃安排，要求教師們積極參加交流互動、做好跟崗學習記錄，經過學習觀摩后，對該所幼兒園提出自己的想法和建議。 “測量”核心經驗的案例分享 對于學前期的幼兒來說，測量是日常生活中很重要的數學技巧之一，能夠促進操作者的數學認知能力，對此，柳州市柳南區(qū)第二幼兒園中心組的四名教師分別對關于“測量”核心經驗的闡釋、幼兒對測量概念的發(fā)展與特點、生活中開展測量的相關活動以及測量問題進行了交流分享。 “測量”核心經驗的交流研討 隨后，學前教育中心組的老師們據李組長提出的測量問題展開了深入研討，在研討現場，中心組的老師們積極投入、紛紛發(fā)表了自己的意見，研討過程十分精彩。 經過一番激烈的討論，學前教育中心組的老師們派代表，依次向在座的老師分享本組的研討結果： 1.為了能更準確的記錄大蒜的高度，教師應重點演示和講解關鍵性的技能，幼兒采用測量工具：卷尺、長繩。 2.教師選擇了符合幼兒年齡發(fā)展特點的種植活動，過程中遵循以幼兒為主體的原則。 3.建議選擇簡潔明了的測量記錄表，讓幼兒記錄大蒜的生長過程。 最后，李組長對本次“測量”的研討活動進行總結，選擇在植物區(qū)、體育活動等日常活動中，能夠從這些環(huán)節(jié)把集體活動中出現的難點得到鞏固。 經過“測量”的核心經驗的研討及案例分享，老師們清楚的了解到要讓幼兒掌握“測量”，需讓幼兒直接感知、實際操作、親身體驗，從而獲得“測量”的技能。 觀摩中大班幼兒區(qū)域活動 為了讓幼兒在輕松、融洽、和諧的環(huán)境中開展區(qū)域活動，提高幼兒的積極性，柳南區(qū)第二幼兒園的中大班圍繞五大領域主打一個領域，跨班開展活動。為了更好的觀摩中大班幼兒區(qū)域活動，老師們有秩序的進入各班教室觀摩。 龍城農家樂 龍城小工匠 壺城巧藝人 壺城探秘者 社會領域組教研研討活動 自我意識是幼兒個性發(fā)展的重要組成部分，學前教育中心組——社會領域教研組的老師們對此展開了一系列的研討活動。 社會活動示范課 為了讓幼兒了解男孩女孩的性別差異，知道男孩女孩的喜好和性格方面的不同，王老師組織幼兒進行了社會活動《男孩女孩》。 幼兒自我意識體現的研討 在幼兒的一日生活中，應從哪些方面體現幼兒的自我意識，中心組的老師們展開了激烈的交流研討，研討過程中，為在座的各位老師們創(chuàng)設了一個交流合作、互動學習的機會。 通過此次的活動，有效的提高了老師們的知識水平和專業(yè)素養(yǎng)，將培訓的學習內容學以致用、活學活用，積極思考，勇于創(chuàng)新，切實運用于今后幼兒園的教育教學工作中。 圖片：第一組全體成員 編輯：黃靖 審核：黃麗玲