<p class="ql-indent-1">為了提升百色市骨干教師的專業(yè)能力,推動教研水平的發(fā)展,2021年11月23日,2021年“國培計劃”百色市統(tǒng)籌——跟崗研修活動在柳州市柳南區(qū)第二幼兒園如約進(jìn)行。</p> 跟崗課程安排 <p class="ql-indent-1">活動開始前,廖園長詳細(xì)解讀了本次跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)的計劃安排,要求教師們積極參加交流互動、做好跟崗學(xué)習(xí)記錄,經(jīng)過學(xué)習(xí)觀摩后,對該所幼兒園提出自己的想法和建議。</p> “測量”核心經(jīng)驗的案例分享 <p class="ql-indent-1">對于學(xué)前期的幼兒來說,測量是日常生活中很重要的數(shù)學(xué)技巧之一,能夠促進(jìn)操作者的數(shù)學(xué)認(rèn)知能力,對此,柳州市柳南區(qū)第二幼兒園中心組的四名教師分別對關(guān)于“測量”核心經(jīng)驗的闡釋、幼兒對測量概念的發(fā)展與特點、生活中開展測量的相關(guān)活動以及測量問題進(jìn)行了交流分享。</p><p><br></p> “測量”核心經(jīng)驗的交流研討 <p class="ql-indent-1">隨后,學(xué)前教育中心組的老師們據(jù)李組長提出的測量問題展開了深入研討,在研討現(xiàn)場,中心組的老師們積極投入、紛紛發(fā)表了自己的意見,研討過程十分精彩。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">經(jīng)過一番激烈的討論,學(xué)前教育中心組的老師們派代表,依次向在座的老師分享本組的研討結(jié)果:</p><p> 1.為了能更準(zhǔn)確的記錄大蒜的高度,教師應(yīng)重點演示和講解關(guān)鍵性的技能,幼兒采用測量工具:卷尺、長繩。</p><p> 2.教師選擇了符合幼兒年齡發(fā)展特點的種植活動,過程中遵循以幼兒為主體的原則。</p><p> 3.建議選擇簡潔明了的測量記錄表,讓幼兒記錄大蒜的生長過程。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">最后,李組長對本次“測量”的研討活動進(jìn)行總結(jié),選擇在植物區(qū)、體育活動等日?;顒又?,能夠從這些環(huán)節(jié)把集體活動中出現(xiàn)的難點得到鞏固。</p><p class="ql-indent-1"><br></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">經(jīng)過“測量”的核心經(jīng)驗的研討及案例分享,老師們清楚的了解到要讓幼兒掌握“測量”,需讓幼兒直接感知、實際操作、親身體驗,從而獲得“測量”的技能。</p><p><br></p> 觀摩中大班幼兒區(qū)域活動 <p class="ql-indent-1">為了讓幼兒在輕松、融洽、和諧的環(huán)境中開展區(qū)域活動,提高幼兒的積極性,柳南區(qū)第二幼兒園的中大班圍繞五大領(lǐng)域主打一個領(lǐng)域,跨班開展活動。為了更好的觀摩中大班幼兒區(qū)域活動,老師們有秩序的進(jìn)入各班教室觀摩。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">龍城農(nóng)家樂</p> <p style="text-align: center;">龍城小工匠</p> <p style="text-align: center;">壺城巧藝人</p> <p style="text-align: center;">壺城探秘者</p> 社會領(lǐng)域組教研研討活動 <p class="ql-indent-1">自我意識是幼兒個性發(fā)展的重要組成部分,學(xué)前教育中心組——社會領(lǐng)域教研組的老師們對此展開了一系列的研討活動。</p><p><br></p> 社會活動示范課 <p class="ql-indent-1">為了讓幼兒了解男孩女孩的性別差異,知道男孩女孩的喜好和性格方面的不同,王老師組織幼兒進(jìn)行了社會活動《男孩女孩》。</p> 幼兒自我意識體現(xiàn)的研討 <p class="ql-indent-1">在幼兒的一日生活中,應(yīng)從哪些方面體現(xiàn)幼兒的自我意識,中心組的老師們展開了激烈的交流研討,研討過程中,為在座的各位老師們創(chuàng)設(shè)了一個交流合作、互動學(xué)習(xí)的機(jī)會。</p><p class="ql-indent-1"><br></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">通過此次的活動,有效的提高了老師們的知識水平和專業(yè)素養(yǎng),將培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)以致用、活學(xué)活用,積極思考,勇于創(chuàng)新,切實運用于今后幼兒園的教育教學(xué)工作中。</p><p><br></p> <p>圖片:第一組全體成員 </p><p>編輯:黃靖
</p><p>審核:黃麗玲</p>
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