“啟迪科技?jí)?，暢享新百年”——科技進(jìn)校園活動(dòng)

桃子??

中國(guó)作為農(nóng)業(yè)大國(guó)，是農(nóng)耕文化的最早起源地之一。古代勞動(dòng)人民在漫長(zhǎng)且伴隨著勞累的耕種生活里，積累、留存下來(lái)許多文化，這些無(wú)一例外的都體現(xiàn)著古代勞動(dòng)人民的農(nóng)耕智慧。 　　11月23日上午，開(kāi)發(fā)區(qū)第五小學(xué)特邀煙臺(tái)市科協(xié)開(kāi)展了“啟迪科技?jí)?，暢想新百年”科技進(jìn)校園活動(dòng)。 齊魯媽媽農(nóng)耕教育實(shí)踐基地的李老師來(lái)到我校為二、三、四年級(jí)的同學(xué)們帶來(lái)了一場(chǎng)蘊(yùn)含著“點(diǎn)滴生活中農(nóng)耕智慧”的講座。 　　李老師先從農(nóng)耕文化入手，給孩子們深入淺出地講解農(nóng)耕文化都有哪些，孩子們?cè)谂_(tái)下聚精會(huì)神地聽(tīng)著。 　　接下來(lái)，李老師又給孩子們講解歷法中表示自然節(jié)律變化的二十四節(jié)氣。在最初，李老師還想考考我們五小的同學(xué)們，看看大家對(duì)二十四節(jié)氣是否熟知。這可難不倒孩子們，只聽(tīng)他們異口同聲地背出了《節(jié)氣歌》?！按河牦@春清谷天，夏滿(mǎn)芒夏暑相連……” 　　隨后，老師又以小游戲的方式，給孩子們引入了氣候地講解。氣候在二十四節(jié)氣中，它是兩個(gè)意思：氣和候。五天為一候，三候?yàn)橐粴狻?lt;/p> 　　古代勞動(dòng)人民在他們的勞動(dòng)過(guò)程中，漸漸生成了自己的智慧。你可別小看這些話(huà)語(yǔ)，往往都蘊(yùn)含著大道理。 　　李老師請(qǐng)了我們兩位同學(xué)給我們上臺(tái)講解方言，又邀請(qǐng)了同學(xué)們上臺(tái)進(jìn)行“掰手指”的游戲，借機(jī)告訴我們“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”。做人做事要懂得適宜的道理。 　　我們做人要像竹子一樣扎根生長(zhǎng)，做事要像水滴一樣堅(jiān)持不懈——直到“水滴石穿”。 　　在活動(dòng)過(guò)程中，李老師通過(guò)“通過(guò)蹲起小游戲，理解借力用力的含義。 　　孩子們通過(guò)親身體驗(yàn)游戲，知曉了我國(guó)農(nóng)耕文化的奧秘。 　　在農(nóng)耕文化中，石磨代表的逆向思維，鐵耙上小孔告訴我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)有舍有得，沉甸甸的高粱則表示做人要謙虛…… 　　今天這堂講座，李老師不僅給同學(xué)們帶來(lái)了豐富的農(nóng)耕知識(shí)，還介紹了農(nóng)耕文化中所蘊(yùn)含的做人道理，處事智慧。 在此，學(xué)校也希望同學(xué)們能在之后的學(xué)習(xí)和生活中躬身實(shí)踐、開(kāi)啟新的智慧之門(mén)。 編輯：馬玉珂審核：馬曉莉