讀書，溫暖前行的力量 ——三門峽市德馨苑小學(xué)教師讀書交流會(huì)

三門峽市德馨苑小學(xué)

讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊, 豁達(dá)曉暢;讀書，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)；讀書，使人博學(xué)多識(shí)，談吐不凡；讀書，使人思想插上翅膀，感情綻放花蕾。 　　為了促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)成長，11月23日德馨苑小學(xué)舉行了“教育與教學(xué)藝術(shù)”讀書交流活動(dòng)，教師們分享自己的讀書心得，在用心體會(huì)、用心感悟中交流、互動(dòng)、成長。 　　柴阿麗老師給大家分享的是于永正《教海漫記》?！皢⑹局?‘沒有愛就沒有教育’‘要學(xué)會(huì)寬容’‘蹲下來看孩子’ ‘愛是一門藝術(shù)！’于老師用愛把孩子們的童年編織成了一只花環(huán)，上面的每一朵花都散發(fā)著幽香；他用愛把孩子們的童年創(chuàng)編成了一首有情趣的小詩，里面的每一個(gè)字都閃爍著火花。啟示之二: ‘讓每一節(jié)課藝術(shù)化?！f：‘作為一名語文教師，我認(rèn)為要努力使每一節(jié)語文課藝術(shù)化?！谑?，他鉆研導(dǎo)入的藝術(shù)、造句的藝術(shù)、解詞的藝術(shù)、揭示寓意的藝術(shù)、閱讀中寫的藝術(shù)、命題的藝術(shù)……啟示之三：‘老師，也是一本教科書！’ 于老師這樣說：‘善于思索的人，讀書再多，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)再豐富，他的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)也只能是一堆零散的磚頭、瓦塊。’今天的教師應(yīng)該做個(gè)研究者，對自己的教育行為應(yīng)該不斷加以總結(jié)、反思與改進(jìn)，以建構(gòu)自己的教育理想，創(chuàng)造獨(dú)特的教育藝術(shù)，形成個(gè)人的實(shí)踐知識(shí)?！?lt;/p> 　　杜寶蓮老師為大家分享的是《把班級(jí)還給學(xué)生》?！耙逃齽e人，先提升自己——班主任自我管理的創(chuàng)新藝術(shù)。學(xué)會(huì)欣賞自己——調(diào)適好自己的心態(tài)設(shè)計(jì)職業(yè)生涯——規(guī)劃好自己的發(fā)展冷靜掌控抉擇——控制好自己的情緒運(yùn)籌帷幄之中——制訂好工作的計(jì)劃絕不能做判官——把握好自己的角色習(xí)慣決定成敗——不斷提高自身素養(yǎng)真正的尊重學(xué)生，要相信學(xué)生的水平，放手讓學(xué)生去做。要培養(yǎng)學(xué)生自助管理，把組織班級(jí)活動(dòng)的權(quán)利還給學(xué)生。讓他們找到自己做主人的感覺，其次教育是個(gè)慢活，欲速則不達(dá)。在教育學(xué)生的時(shí)候不能操之過急，更不能想要立竿見影。需要我們班主任逐步培養(yǎng)，潛移默化?！?lt;/p> 　　趙蘇云老師分享的是《改變教師的75個(gè)教育瞬間》?！白x完這本書，我受益匪淺。作為老師，需要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的一言一行，做好學(xué)生的表率;需要不斷探索教育的方法，學(xué)會(huì)與自己的學(xué)生溝通，幫助學(xué)生完善自己的人生;需要我們不要將自己的期望強(qiáng)加給學(xué)生，而應(yīng)該順應(yīng)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，讓他們按照自己的意志確定人生的目標(biāo);需要我們熱愛自己的職業(yè)，用自己富足的精神世界來豐富我們清苦的生活;需要我們因材施教，對不同的孩子給予對方最好的教育;需要我們愛學(xué)生，尊重學(xué)生，讓學(xué)生懂得愛與同情。踏著大師前行的足跡，傾聽者空谷回音，我們在榜樣的力量指引下前進(jìn)，不斷提升自己的師能! ” 　　爨黎明老師分享的是著名教育專家林華民的《做一流的教學(xué)能手》。“教師方面：教師要帶著三樣寶貝走進(jìn)教室愛心、激情與微笑。課堂教學(xué)方面的應(yīng)遵循的六原則：個(gè)性教學(xué)原則、簡約課堂原則、問題教學(xué)原則、先學(xué)后教原則、當(dāng)堂過關(guān)原則、激勵(lì)課堂原則。三流教師讓學(xué)生獲得知識(shí)，二流教師讓學(xué)生擁有能力，一流教師讓學(xué)生感悟做人的道理?！?lt;/p> 書是一道陽光，它能融化你心間的堅(jiān)冰；書是一縷春風(fēng)，它能驅(qū)散你內(nèi)心的浮躁；書是一支蠟燭，它能使陰黯的心變得明朗；書是一壺香茗，它能讓你回味無窮…… 以書為媒，是一次相聚，更是一次成長。愿更多的老師以書為伴，通過讀書提升理論水平，通過讀書提高專業(yè)素質(zhì)，通過讀書提高教學(xué)能力，在書香中成長、成就自己！同時(shí)在自己駕駛小船的同時(shí)，把我們的孩子們也引導(dǎo)到書籍之舟上，讓孩子們在暢游知識(shí)海洋過程中獲得更多、更快的成長。