教而不研則淺，研而不教則空。為充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用，進(jìn)一步提升山區(qū)教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)能力，探索“雙減”背景下的課堂提質(zhì)增效之路，營(yíng)造濃郁的教研氛圍，11月23日上午，濟(jì)源示范區(qū)教體局教研員赴大峪開展了一場(chǎng)氛圍濃厚的教研活動(dòng)。此次教研活動(dòng)在大峪鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)展開，來自大峪鎮(zhèn)三所中學(xué)的全體英語(yǔ)、思政、信息技術(shù)老師參加了活動(dòng)。 聚焦英語(yǔ)核心素養(yǎng)，構(gòu)建高效英語(yǔ)課堂。在英語(yǔ)教研活動(dòng)中，首先，大峪一中劉娟老師和大峪二中的商亞妮老師針對(duì)“Unit6 Do you like bananas?”聽說課進(jìn)行了精彩紛呈的同課異構(gòu)。隨后，濟(jì)源示范區(qū)初中英語(yǔ)教研員段紅霞老師不僅親自上臺(tái)示范了聽說課的課堂教學(xué)，還手把手地教老師們?cè)撊绾紊虾寐犝f課。課堂展示后，段老師帶領(lǐng)全體英語(yǔ)老師進(jìn)行評(píng)課和教學(xué)指導(dǎo)。段老師耐心地指導(dǎo)了聽說、閱讀等課堂教學(xué)，針對(duì)該如何上好一節(jié)英語(yǔ)課為老師們提出珍貴的建議，讓老師們備受鼓舞，受益匪淺。 聽示范、評(píng)長(zhǎng)短、共進(jìn)步。在思政教研活動(dòng)中，首先由大峪三中郭佳佳老師帶來了《一國(guó)兩制》的道德與法治示范課。郭佳佳老師以問題為主線，通過背景資料、視頻素材、知識(shí)框架等豐富的形式，讓學(xué)生充分了解中國(guó)的一國(guó)兩制政策的基本內(nèi)涵及成功之處。課后，濟(jì)源示范區(qū)初中思政教研員馮志強(qiáng)老師和馬德生老師分別從中招考試入手，對(duì)本次示范課進(jìn)行了深入淺出的評(píng)價(jià)與指導(dǎo)，并提出了道德與法治課堂教學(xué)要有“五個(gè)真”：真困惑、真情境、真問題、真思考、真成長(zhǎng)，希望一線教師立足課堂，充分成長(zhǎng)。 研討信息技術(shù)，靜待思維花開。在信息技術(shù)教研活動(dòng)中，濟(jì)源示范區(qū)信息技術(shù)教研員盧磊老師和大峪二中、三中的信息技術(shù)老師在大峪一中衛(wèi)輝老師的帶領(lǐng)下參觀了學(xué)校的計(jì)算機(jī)室。他對(duì)目前山區(qū)學(xué)校在信息技術(shù)方面存在的問題表示深切關(guān)心，鼓勵(lì)大家迎難而上，全心全意為山區(qū)孩子的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。隨后，盧磊老師組織大峪鎮(zhèn)三所中學(xué)的信息技術(shù)老師開展教研活動(dòng)，并對(duì)老師們提出了期望。他強(qiáng)調(diào)，信息技術(shù)教師要提前做好準(zhǔn)備，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，多交流探討，共同努力把山區(qū)學(xué)校的信息技術(shù)水平再提升一個(gè)階段。 活動(dòng)最后，大峪中心校王偉校長(zhǎng)對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，他首先對(duì)各位教研員的蒞臨指導(dǎo)表示了感謝。對(duì)于課堂教學(xué)，他提出，在課堂上老師是導(dǎo)演，而學(xué)生才是真正的表演者，要讓學(xué)生在有限的課堂時(shí)間中能夠?qū)W到陪伴一生的能力，真正做到《中庸》中的“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”。 學(xué)無止境，教無止境，研無止境。此次教研活動(dòng)為大峪鎮(zhèn)的山區(qū)教師們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，老師們參研興致高，學(xué)習(xí)收獲豐。這不僅加強(qiáng)了教師之間的教學(xué)交流，更激勵(lì)著各學(xué)科的老師們始終堅(jiān)持以生為本、立足常態(tài)，積極探索“雙減”背景下的課堂提質(zhì)增效之路，努力實(shí)現(xiàn)自己和學(xué)生們的共同成長(zhǎng)。