展課堂風(fēng)采擔(dān)育人使命

斷弦兒

水本無(wú)華,相蕩乃成漣漪;石本無(wú)火,相擊而生靈光。寒冬正涼,卻抵不住老師們執(zhí)著的熱情。以研興教，以評(píng)促教，為了提高我校青年教師的專業(yè)水平，落實(shí)雙減政策，優(yōu)化教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量，回歸教育初心，易縣第一小學(xué)于2021年11月19日開(kāi)展了青年教師公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)。 <h1 style="text-align: center">精彩課堂回顧</h1> <ul><li>活動(dòng)名稱 : 英語(yǔ)《Christmas is coming》</li><li>教師 : 師春潔</li></ul> Free talk：課前熱身環(huán)節(jié)^ ^ 選兩名小同學(xué)上臺(tái)介紹My favourite festival。 New Learning : 新課開(kāi)始,由圣誕老人Santa導(dǎo)入,從what(be),when,what(have),what(do)四個(gè)方面介紹Christmas,使得整篇文章清晰有條理,學(xué)生能迅速把握文章重點(diǎn)。 Listen and Answer : 聽(tīng)錄音回答問(wèn)題.教師提的問(wèn)題緊扣主題,學(xué)生分小組討論并回答,自主學(xué)習(xí),合作探究. Read：齊讀課文,分小組分段落讀課文。Write a passage : 同學(xué)們認(rèn)真書(shū)寫(xiě)這一節(jié)課下來(lái)自己了解到的關(guān)于christmas的知識(shí)。 Summary : 整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。老師利用情境引導(dǎo)學(xué)生新知，學(xué)生的興趣被充分激起。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面都被照顧到。通過(guò)組織學(xué)生討論，相互之間交流補(bǔ)充，讓學(xué)生深刻理解課文。 <ul><li>活動(dòng)名稱：英語(yǔ)《Warm and Cool》</li><li>教師：張亞萍</li></ul> Warm up : 歌謠導(dǎo)入，通過(guò)“Touch your body”復(fù)習(xí)上一課所學(xué)的身體部位。 New Learning：通過(guò)自然拼讀講解新單詞，使得學(xué)生更容易更快速掌握單詞的讀音；通過(guò)展示圖片以及小活動(dòng)，讓學(xué)生能夠理解詞語(yǔ)意思。 Sing a song : 學(xué)習(xí)一首新歌曲將今日所學(xué)串起來(lái)，加深印象。Practise : 連詞成句小游戲復(fù)習(xí)新學(xué)句子。 Summary : 利用舊知識(shí)遷移進(jìn)行新知的學(xué)習(xí)，采取自然拼讀的方法降低了學(xué)習(xí)難度，提高了學(xué)習(xí)效率。課堂環(huán)節(jié)動(dòng)靜結(jié)合，富有趣味性，精心設(shè)計(jì)的習(xí)題加深了學(xué)生的理解。 <ul><li>活動(dòng)名稱：英語(yǔ)《How Do You Feel》</li><li>教師：田澤雨</li></ul> Warm up : 字母操導(dǎo)入熱身。將同學(xué)分成兩個(gè)組，表現(xiàn)優(yōu)秀的成員就可以為他們的小組獲得一朵花。 New Learning : 今天的主題是feel，利用圖片解釋單詞意思，加深同學(xué)對(duì)于單詞的理解。穿插”one by one“讓同學(xué)都可以參與其中讀句子。 Review： 通過(guò)展示圖片讓同學(xué)Guess，教師板書(shū)思維導(dǎo)圖。 Practise : 豐富有趣的小游戲和分組PK讓同學(xué)們?cè)俅螐?fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。 Summary : 課堂氣氛活躍，教師善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，體現(xiàn)趣味性和層次性。分組競(jìng)爭(zhēng)制度讓學(xué)生能夠踴躍參與到課堂教學(xué)中。 <h1 style="text-align: center">評(píng)課環(huán)節(jié)篇</h1> 授課教師講授自己的教學(xué)思路，率先反思自己的不足，聽(tīng)課教師根據(jù)自己聽(tīng)課的感受，從多個(gè)維度對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)分析，客觀指出優(yōu)點(diǎn)和不足，大家提出的建議和意見(jiàn)有助于教師進(jìn)一步提升。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。本次活動(dòng)的開(kāi)展為教師們提供了展示自己的平臺(tái)，也讓我們看到了教師團(tuán)隊(duì)的發(fā)展壯大。通過(guò)教師的團(tuán)隊(duì)合作，不僅可以憑借多樣化的思維激活課堂氣氛，而且可以在理論上取長(zhǎng)補(bǔ)短，在應(yīng)變上相互補(bǔ)臺(tái)，在解答上查漏補(bǔ)缺，促進(jìn)教學(xué)互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。