<p class="ql-block"> 冬日暖陽時(shí)節(jié)好,少年讀書正當(dāng)時(shí)。情動(dòng)于心而發(fā)于聲,朗朗讀書聲是校園最美的聲音。為進(jìn)一步營造濃郁的校園讀書氛圍激發(fā)我校學(xué)生的愛國熱情,引導(dǎo)學(xué)生繼承和弘揚(yáng)愛國主義的光榮傳統(tǒng),爭做愛國主義精神最堅(jiān)定的弘揚(yáng)者、實(shí)踐者、傳播者,根據(jù)學(xué)校2021年“我和我的祖國”繁花金秋學(xué)生素養(yǎng)展示活動(dòng)計(jì)劃安排,我校于11月21日組織了一二年級(jí)“我和我的祖國”詩文朗誦評(píng)比活動(dòng)。</p> 班級(jí)比賽 <p class="ql-block"> 詩歌比賽先以班級(jí)形式進(jìn)行,寶貝們??勇敢地站上講臺(tái)上,大膽的展現(xiàn)自己。 我們一起來看??他們的表現(xiàn)吧!</p><p class="ql-block"> 選手們朗讀功底深厚,有的神采飛揚(yáng),繪聲繪色;有的清泉沁透,娓娓道來;有的鏗鏘有力,威嚴(yán)莊重??芍^異彩紛呈,喝彩滿堂。</p><p class="ql-block"> 孩子們朗讀有模有樣,飛揚(yáng)的表情,清脆的嗓音,專注的眼神,每個(gè)選手都是那么自信,那么純真。</p><p class="ql-block"> 最終每班選出兩名同學(xué)參加本級(jí)部比賽。</p> 級(jí)部比賽 <p class="ql-block"> 瞧!小朋友們個(gè)個(gè)精神抖擻,神采奕奕,朗誦起詩歌來,活脫脫一個(gè)小詩人,</p><p class="ql-block"> 同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿,神采飛揚(yáng),整個(gè)比賽洋溢著愉快、進(jìn)取、和諧、向上的熱烈氣氛。</p> <p class="ql-block"> 我們的評(píng)委老師已滿懷期待的就位。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):</p><p class="ql-block"> 1、衣著整潔,舉止大方,得體,充滿自信。</p><p class="ql-block"> 2、使用普通話,語速適中,富有感情,聲音能傳達(dá)出文章的韻味。</p><p class="ql-block"> 3、朗讀正確、流利,吐字清晰,不破字,停頓恰如其分。</p><p class="ql-block"> 4、學(xué)生精神面貌好,投入、抑揚(yáng)頓挫,有一定的感染力,能體現(xiàn)語文良好形象和素養(yǎng),效果好。</p><p class="ql-block"> </p> 評(píng)比展示 <p class="ql-block"> 中國,一個(gè)響亮的名字,我們?yōu)槟泸湴?,我們?yōu)槟阕院馈?中國,我會(huì)把這個(gè)名字刻在心上,無論走的多遠(yuǎn),我都深愛著你,祖國!請(qǐng)欣賞一年級(jí)三班劉曉帶來的朗誦——《我和我的祖國》。 </p> <p class="ql-block"> 紅領(lǐng)巾胸前飄,五星紅旗隨風(fēng)蕩。在這偉大的時(shí)代,讓我們縱情高歌,我愛您,祖國!請(qǐng)欣賞一年級(jí)二班劉洪源帶來的朗誦——《我愛祖國》。</p> <p class="ql-block"> 在世界的東方,有一個(gè)古老的國度,美麗而寬廣;在世界的東方,有一個(gè)偉大的民族,勤勞而堅(jiān)強(qiáng)?;仡櫄v史,我們心潮澎湃;展望未來,我們熱血沸騰。請(qǐng)欣賞二年級(jí)四班相泊帆帶來的朗誦——《我的祖國》。</p> <p class="ql-block"> 上下五千年,悠悠中華魂。在幾千年的歷史長河中,有一條巨龍屹立在世界的東方。這就是我們深愛著的祖國——中國。請(qǐng)欣賞二年級(jí)五班李子航帶來的朗誦——《我愛我的祖國》</p> <p class="ql-block"> 朗讀是一場說走就走的旅行,</p><p class="ql-block"> 讓文字牽著我們的思想奔跑。</p><p class="ql-block"> 漫卷詩書如春風(fēng)拂面,</p><p class="ql-block"> 淺頌低吟幾度春秋。</p><p class="ql-block"> 字里行間堆疊人生,</p><p class="ql-block"> 朗讀是一種有聲的語言藝術(shù),更是學(xué)生必備的一種能力。讓朗讀成為孩子生活的一種習(xí)慣,一個(gè)愛好,傳承文化悅享人生。本次詩歌朗誦比賽,不僅為學(xué)生提供了一個(gè)自我展示和鍛煉的平臺(tái),也讓學(xué)生感受到詩歌獨(dú)特的韻律之美、語言之美,促進(jìn)了學(xué)生語言表達(dá)能力的提升,更重要的是激發(fā)學(xué)生的愛國之情,引導(dǎo)學(xué)生繼承發(fā)揚(yáng)愛國主義的光榮傳統(tǒng)。</p> <p class="ql-block">文字:袁玲玲</p><p class="ql-block">圖片:喬卉元</p><p class="ql-block">審核:丁紀(jì)珍</p>
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