2021下期郴州市九完小“雙減”政策下信息技術(shù)與學(xué)科融合教學(xué)競(jìng)賽

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11月22日，郴州市九完小開展“雙減”政策下信息技術(shù)與學(xué)科融合教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，本次活動(dòng)由陳蘭艷老師主持，活動(dòng)以信息技術(shù)為輔助手段，以賽促教，以教促研，提升教師信息化教學(xué)能力，從新時(shí)代下人才培養(yǎng)目標(biāo)的視角，以教學(xué)場(chǎng)景為線索，以教學(xué)案例為載體，以學(xué)情數(shù)據(jù)和事實(shí)為依據(jù)，通過信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合實(shí)踐，最終實(shí)現(xiàn)教師的教育理念革新、教學(xué)方法的重置、信息素養(yǎng)的提升，在落實(shí)“雙減”政策的同時(shí)，提高教學(xué)效率，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，助力學(xué)校信息化教學(xué)創(chuàng)新。 活動(dòng)開展第一天，雖然氣溫驟降，天氣寒冷，但抵擋不住各位教師前來參賽、觀賽的熱情，第一天為綜合組的教學(xué)競(jìng)賽，參賽要求為：①上課35分鐘②說課5分鐘。參賽教師有美術(shù)組的李夢(mèng)圓老師、英語(yǔ)組的劉莉彬、何玉秀、周文娟老師以及體育組的周麗輝老師。 　　美術(shù)組李夢(mèng)圓老師給我們帶來了精彩的：《畫日記》通過激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，運(yùn)用希沃白板中的“拖動(dòng)、圈點(diǎn)、放大鏡”等多媒體教學(xué)技巧對(duì)學(xué)生進(jìn)行“圖文結(jié)合”的繪畫技巧指導(dǎo)，學(xué)生受到激發(fā)，注意力被多媒體上的畫面吸引，紛紛拿起畫筆讓自己的想象力在繪畫本上飛翔。 英語(yǔ)組劉莉彬老師執(zhí)教的《It will be sunny and cool tomorrow》課堂氛圍活躍融洽，同學(xué)們都踴躍參與課堂活動(dòng)，劉莉彬老師將英語(yǔ)與中國(guó)的古詩(shī)詞相結(jié)合，兼具語(yǔ)言教學(xué)的相通性和英語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新性，在中西語(yǔ)言碰撞下，學(xué)生們興趣高漲，紛紛舉起小手搶答問題！她還運(yùn)用希沃白板中的“游戲競(jìng)賽、倒計(jì)時(shí)”等豐富的多媒體教學(xué)技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生自主的控制時(shí)間，自主的學(xué)習(xí)。學(xué)生隨著白板上的倒計(jì)時(shí)，展開了激烈的小組討論。 　　英語(yǔ)組何玉秀老師的《It's a circle》，她有條不紊的課堂組織教學(xué)給大家留下了深刻的印象，教學(xué)環(huán)節(jié)緊緊相扣，從學(xué)生的興趣入手，運(yùn)用希沃白板的蒙層、同屏互動(dòng)功能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)擴(kuò)展學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)能力。并聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，對(duì)學(xué)生做到因材施教。在輕松歡快的氛圍中，學(xué)生們的注意力被牢牢吸引，既愉悅了身心，又學(xué)習(xí)了知識(shí)。 　　英語(yǔ)組周文娟老師執(zhí)教的《What’s your hobby》，她運(yùn)用了希沃白板中的“游戲競(jìng)賽、蒙層、拖動(dòng)”等信息技術(shù)教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)情境，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，拓展課堂信息,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。周老師甜美的微笑感染著學(xué)生，用微笑拉近與學(xué)生之間的距離。 　　體育組周麗輝老師給我們帶來了動(dòng)感十足的《韻律操》，精彩的“螞蟻搬家”游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生們?cè)诮處煹膸ьI(lǐng)下，整齊而有序的學(xué)習(xí)。本堂課她運(yùn)用了微課教學(xué)，讓學(xué)生高度集中注意力，幫助學(xué)生快速完成學(xué)習(xí)。 　　此次活動(dòng)由郭校長(zhǎng)主持評(píng)課活動(dòng)環(huán)節(jié)。專家評(píng)委們對(duì)于各參賽教師進(jìn)行精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng)：五位教師廣博的知識(shí)，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，平等融洽的師生關(guān)系，課堂上教師情感的投入，師生、生生的互動(dòng)過程，思維的碰撞，心靈的溝通，智慧的啟迪，給大家留下了深刻的印象。她們還善于運(yùn)用豐富的信息技術(shù)作為教學(xué)媒介，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，精煉課堂語(yǔ)言，提煉課堂重點(diǎn)，讓此次比賽亮點(diǎn)紛呈。 　　最后，陳書記對(duì)錄播室的使用、教師的儀態(tài)、教學(xué)動(dòng)作、教學(xué)的生成性目標(biāo)、教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間把握以及板書等細(xì)節(jié)給予參賽教師指導(dǎo)。 　　此次競(jìng)賽活動(dòng)不僅展示了教師扎實(shí)深厚的教學(xué)能力，也為九完小教師搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，本次大賽也開啟了九完小教師的另一段新征程。仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)，堅(jiān)信老師們會(huì)把增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)和提高教學(xué)能力作為自己的不懈追求，在一次次磨礪中破繭成蝶，為九小教研品質(zhì)提升，質(zhì)量提高鏗鏘前行。 撰稿：陳蘭艷唐藝心一審：譚柏生二審：郭陽(yáng)鋒終審：陳波