行而不輟履踐致遠——2021年長春市（小學體育）市級學科骨干教師認定培訓紀實

娓娓

梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。 ——題記 　　芳草青黃香飛去，寒風雪白冬已來。為了進一步加強骨干教師隊伍建設(shè)，從而鍛造過硬的骨干教師隊伍，長春教育學院組織了2021年長春市（小學體育）市級學科骨干教師認定培訓。本次培訓為第七期，時間是11月18日——21日，共計四天，長春市小學體育學科81名市級骨干教師培養(yǎng)對象積極參加了培訓。 　　從長春地區(qū)四面八方趕來報到的老師熱情如火，簽到領(lǐng)取資料，期待著學習之旅的開啟…… 　　開班儀式由長春教育學院翟俊輝教授主持，翟教授強調(diào)了此次培訓的目的和意義，并強調(diào)了培訓要求和紀律。希望大家在四天的培訓中都能有所收獲。 　　孔子云:“學而不思則罔，思而不學則殆。”本次骨干教師培訓以講座為主。我們有幸聆聽了祝秀艷、張為民、王強、劉俊一、王羽、段東平、白翠瑾等專家的講座。每位專家都精心準備，講座內(nèi)容都非常豐富。理論與案例相結(jié)合，給我們進行了專業(yè)的指導。讓我們既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。他們深刻獨到、通俗易懂、旁征博引的講解，使我們深深的意識到要做一名優(yōu)秀的骨干教師，既要有先進的理論充實自己，還要更新自己的教學觀念，更要改變自己的教學模式，以至于提高體育課堂教學實效。 　　長春市東師中信實驗學校祝秀艷老師的《率性教學理念下的“有過程的歸納教學”的課堂實踐》強調(diào)在課程開發(fā)教學中要尊重學生個體差異，注重在課堂教學活動中發(fā)現(xiàn)差異，從教學目標中再現(xiàn)差異，確保每個學生受益。 　　吉林省教育學院體育教研員張為民老師的《體育課堂變革與學生核心素養(yǎng)》闡述了體育核心素養(yǎng)以運動能力、健康行為、體育品德為核心，完善體育“教學評價”，注重學校體育課程大、中、小、幼教學內(nèi)容有進階式的銜接。 　　吉林省教育學院體育教研員王強老師的《基于核心素養(yǎng)的政策解讀及教學實施》，帶領(lǐng)大家了解了新的教育改革方針以及核心素養(yǎng)下的新課程目標。體育教學中要以體育人，以體育智，以體育心為總體要求，幫助學生掌握1至2項運動技能，發(fā)展學校體育特色項目，形成“一校一品，一校多品”的體育魅力，強化“教會、勤練、常賽”，構(gòu)建有效的體育與健康課程新模式。 　　東北師范大學體育學院劉俊一老師的《青少年健康體能：理念與處方》中，首先進行了最前言系列的政策解讀，接著又講述了運動是塑造鋼鐵男孩的最好處方及健康體能具有速度、力量、耐力三方面的教育價值。 　　東北師范大學體育學院王羽老師的《一節(jié)好的體育課的標準》講述了一節(jié)好的體育課要有五個“實”，即扎實、充實，豐實，平實，真實。同時對每個部分也做出相應的分析及解決策略。 　　長春師范大學段東平老師的《基于核心素養(yǎng)下小學體育健康教育的創(chuàng)新設(shè)計》講述了作為一名教師為什么教、教什么、如何教？加強課堂學習健康知識+基本運動技能+專項運動技能的教學方式，確保每節(jié)體育課要有適宜的運動負荷。 　　東北師范大學體育學院白翠瑾老師的《基于核心素養(yǎng)的體育教學設(shè)計》講述了體育課的設(shè)計要以核心素養(yǎng)為前提下去設(shè)計學習目標，即期望學生通過體育課程的學習身心發(fā)生良好的變化。設(shè)計時教師要了解學生，了解教材，了解教材在課堂當中可能會出現(xiàn)的問題，并能夠想出針對問題的解決策略。還闡述教學過程設(shè)計要遵循一全、兩效、三發(fā)展。她還指出，有思考的學習才是真正的學習，問題是觀察點。讓學生帶著問題觀看老師的動作示范，讓學生有思考后再進入有效策略的多種形式練習。通過情境（比賽和創(chuàng)編）去落實情感的反展目標。 　　各位專家們兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學的敬業(yè)精神令我們欽佩；他們熱情開朗、平易近人的態(tài)度讓我們倍感親切。他們高屋建瓴的理論指引，切實有效的實踐經(jīng)驗，又令我們或深刻、或睿智、或沉穩(wěn)、或思辨，補給著我們的頭腦、滋潤著我們的心田。細品一位位教育專家所帶來的教育教學饕餮盛宴……他們都成為我們這段緊張有序?qū)W習時光里的生命貴客。 　　每一位骨干教師都懷著虛心好學的態(tài)度，聆聽了專家們呈現(xiàn)的7場精彩的講座。大家用心記錄著每個講座的精彩內(nèi)容，可謂是收獲滿滿。 　　老師們的學習心得體會 　　長春教育學院翟俊輝教授在結(jié)業(yè)式上給予參加本次培訓的全體體育教師極大的肯定，并對所有老師提出了希望。 　　“初心如磐，篤行致遠”。四天的學習雖然結(jié)束了，但燃燒的學習熱情仍然在心中激蕩。各位專家接地氣、有深度、有思想、有方法的指導，必然為每位體育骨干教師前行之路做好鋪墊。 　　努力做最好的自己，努力做真正的體育教育。星星之火，各自點亮。熒熒之光，照亮前方。寫在紙上的是思想的足跡，化作動力的是思想的延伸，愿“一片金色的回憶，一份永久的記憶”化為每位骨干教師重新跋涉的新起點。 圖文：王娓娓審核：翟俊輝