【學(xué)中華詩詞，與圣賢為友】——靖石鄉(xiāng)黃沙小學(xué)五年級的古詩才藝比拼

我就是那個二二

山居秋暝 （唐）王維 空山新雨后，天氣晚來秋。 明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。 隨意春芳歇，王孫自可留。 　　《山居秋暝》是詩人隱居期間所寫：寧靜，但不空寂；明澈，但不冷清，整首詩動靜相宜，灑脫隨意，純潔美好。每次讀到，都感到心曠神怡，為此情此景心醉。 　　首先來欣賞林建國同學(xué)的朗誦：語言生動，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚頓挫切合詩歌內(nèi)容，準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_意，舒心悅耳，娓娓動聽。 　　接著是鐘淑芳同學(xué)的朗誦：有感染力，使大家在優(yōu)美的聲音中得到美的享受，具有鼓舞性、激勵性、感召力。 　　再來看看鐘金毅同學(xué)的表現(xiàn)：服飾大方、自然、得體、舉止從容，精神飽滿，態(tài)度端正。 　　最后來聽聽古蕓同學(xué)的朗誦：拉近了聽者的情感距離，充分調(diào)動聽眾的情緒，使聽眾產(chǎn)生感情共鳴。 　　看王維的詩歌作品，并不僅僅是在看詩歌，更像是在看一幅畫。蘇軾評價：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩”。 　　孩子們用自己的魔法巧手，完美的詮釋了“詩中有畫，畫中有詩?！?lt;/b> 色彩的搭配恰到好處。 輪廓的勾畫清晰有質(zhì)。 　　浣女靈動的神情，畫的栩栩如生。 進步很大，富有個性。 畫面真實，貼近生活。 詩句美，畫也美。 想象豐富，畫面優(yōu)美。 布局飽滿，色彩鮮艷。 運筆大膽流暢，體現(xiàn)童真童趣。 畫面清爽，色彩飽和。 　　飛揚的畫筆展露出與眾不同的思維。 　　“讀史書使人明智，讀詩書使人靈秀?！币皇缀迷?，就是一位良師益友，學(xué)習(xí)古詩詞，猶如在花的世界中徜徉，染其色，聞其香，嘗其味，不斷的提高自己的文化修養(yǎng)，凈化自己的靈魂，開闊自己的視野，求得身體和精神上的健康。 　　古詩文中蘊涵著深厚的傳統(tǒng)文化，其中美麗的景色，做人的道理，高尚的情操，遠大的理想，愛國的熱情，對學(xué)生情感的熏陶，精神的提升，習(xí)慣的養(yǎng)成，人格的塑造，起著不可估量的作用。 編輯：曾寧審核：鐘彩文