“研磨共奮進(jìn)，國(guó)培促成長(zhǎng)”——初中英語(yǔ)骨干教師整校推進(jìn)工作坊研修線下第二次培訓(xùn)

溧

一個(gè)人走得快，一群人走的遠(yuǎn)；個(gè)人的能力有限，團(tuán)隊(duì)的能量無(wú)限。11月20日，伴隨著淅淅瀝瀝的小雨，“龍山縣初中英語(yǔ)骨干教師整校推進(jìn)工作坊研修第二次國(guó)培線下培訓(xùn)”在龍山縣第一中學(xué)如期而至。 　　上午的第一堂課來(lái)自二中的劉啟紅老師。一張教師自己家人的圖片自然引出課題，瞬間吸引學(xué)生的注意力。教師富有激情的語(yǔ)言帶動(dòng)著孩子們的積極性，整堂課學(xué)生參與率高。 　　溫文爾雅的彭娜老師新穎的板書(shū)瞬間抓住了我們眼球。手機(jī)投屏切換自如，讓我們感受到了新時(shí)代的告科技課堂。 　　湯老師以一首R(shí)ap開(kāi)啟了學(xué)生的知識(shí)大門(mén)。歡樂(lè)的節(jié)奏，愉快的氣氛。 　　富有個(gè)性的小組名，讓學(xué)生充滿(mǎn)了激情。當(dāng)學(xué)生們舉起自己的小組牌搶答問(wèn)題時(shí)，我看到了他們臉上自信的笑容。 　　美麗知性的郭老師一舉一動(dòng)，一言一行，無(wú)處不透露著她深厚的教學(xué)功底。從課本出發(fā)，結(jié)合到當(dāng)?shù)孛耖g文化，讓學(xué)生學(xué)有所用。 　　向老師的課后剪紙活動(dòng)，學(xué)生們紛紛上臺(tái)展示自己的成果。原來(lái)英語(yǔ)課也可以這般有趣。板書(shū)美的設(shè)計(jì)，向老師將“美”滲透到了生活的各個(gè)角落。 　　老師們專(zhuān)注地欣賞著每一堂視覺(jué)盛宴。 　　每一堂精彩的課后都有你們辛勤的付出。 　　小組討論，各抒己見(jiàn)，將培訓(xùn)又推向了一個(gè)高潮。 　　小組成員代表評(píng)課，一千個(gè)觀眾有一千個(gè)哈姆雷特。每個(gè)人都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。 　　最后，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的一天也終于迎來(lái)了尾聲。精彩的課堂，活躍的討論，深刻的評(píng)論，一次次思維的碰撞激起一朵朵思維的火花。我相信每一位老師都能在此次培訓(xùn)中采擷自己的芳菲，成就自己的教研成果。