<p class="ql-block">時(shí)隔兩年，重踏南粵花城，心境已非昔日游子踏春的輕盈。此番歸來，肩承“孫子”之責(zé)，晨昏接送家中“小祖宗”，往返于華南師范大學(xué)附屬幼兒園之間。疫情未歇，防控如鐵：刷卡、亮碼、戴口罩、守一米線，步步嚴(yán)謹(jǐn)，環(huán)環(huán)相扣。相較上饒封城之困，竟能于封鎖前兩日悄然離境，已覺天佑。初抵廣州，因來自中風(fēng)險(xiǎn)區(qū)，流調(diào)電話頻頻而至，雖略擾清靜，卻深知其責(zé)之重、守之艱。幸而三檢皆陰，終得一方安寧。趁此片刻自由，信步花城街巷，以腳步丈量時(shí)光，以鏡頭收藏光影——這一程，是歸途，亦是重識；是日常，亦是掠影。</p> <p class="ql-block">初冬的花城，不落春色半分。美麗異木棉如約盛放，粉霞紛紛，紫焰灼灼，綴滿枝頭巷尾，仿佛將整個(gè)春天悄悄藏進(jìn)了深冬的衣襟。風(fēng)起時(shí)，花瓣翩然旋舞，落英如雨，人在花下行，心隨香浮動，恍然不知?dú)q已寒深，只道春未遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block">北京路步行街，昔日人聲鼎沸、摩肩接踵，今卻靜若深巷。疫情之下，行人稀疏，店門半掩，偶見店內(nèi)服務(wù)員人數(shù)竟多于顧客。霓虹燈依舊閃爍，卻少了煙火蒸騰的暖意；長街空闊，唯余光影低語，默默訴說著一座城在沉潛中積蓄的呼吸與節(jié)律。</p> <p class="ql-block">街頭一尊銅雕悄然駐足——肥婆形象憨態(tài)可掬，笑意盈盈，手提青菜滿籃，步履微蹣，似剛從晨市歸來。那豐腴的輪廓、舒展的眉眼，不單是形塑，更是市井煙火的凝練詩行?；ǔ侵溃沃褂诨?？更在這一顰一笑、一籃一擔(dān)的溫厚人間。</p> <p class="ql-block">珠江之畔，“小蠻腰”亭亭而立，纖腰微轉(zhuǎn)，如南國少女臨水起舞。夜幕垂落，塔身流光溢彩，幻色千變，映照南天星河。它不只是地標(biāo)，更是花城向世界遞出的一枚光之書簽——輕盈、堅(jiān)韌、熠熠生輝。</p> <p class="ql-block">夜游珠江，輕舟滑過碧波，兩岸燈火傾瀉如星河倒懸。大鐘樓肅穆如史，南方大廈靜默含韻，愛群大廈風(fēng)華未減，一磚一瓦皆鐫刻著時(shí)光的密語。江風(fēng)拂面，水影搖曳，恍若百年光陰在粼粼波光中徐徐展開。廣州市文廣旅游局發(fā)起的“活力羊城，出彩珠江”2021珠江游直播打卡季，正以光影為筆，邀人共讀這座城的人文肌理與時(shí)代心跳。</p> <p class="ql-block">海心沙橋橫臥江上，線條柔韌如弓，弧度輕盈似虹，悄然銜起兩岸燈火。夜色中，橋身流光勾勒出夢幻輪廓，與“小蠻腰”隔水相望，一靜一動，一柔一韌，共譜珠江之上最富韻致的光影二重奏。</p> <p class="ql-block">虎門大橋飛架滄波，巨龍般蜿蜒于海天之間。橋下濤聲不息，海風(fēng)浩蕩，遠(yuǎn)眺處，似有歷史回響——那是鴉片戰(zhàn)爭的驚雷，是民族覺醒的潮音。而今長虹臥波，通途萬里，它不只是鋼鐵之橋，更是南粵大地從滄桑走向壯闊的無聲證言。</p> <p class="ql-block">此行隨陳驍參與“黃唇魚保護(hù)環(huán)境考察”，于虎門海域駐足凝望。海天一色，浪擊礁石，白沫如雪，風(fēng)中回蕩著生態(tài)守護(hù)的無聲誓約。鏡頭所錄，不止是粼粼波光與浩渺云影，更是對生命脈動的虔誠凝視，對蔚藍(lán)未來的鄭重托付。</p> <p class="ql-block">華南師范大學(xué)附屬幼兒園，廣東省一級園所，融綠色教育、教學(xué)實(shí)踐與科研探索于一體，宛若一座童心筑就的生態(tài)花園。這里不單是稚子啟程之所，更是教育理想與自然律動和諧共生的生動注腳。</p> <p class="ql-block">園中跑道環(huán)抱綠茵，紅藍(lán)相間，如一道躍動的彩虹鋪展于草色之間。孩子們奔跑其上，足音清脆，笑聲飛揚(yáng)，每一步都踏在春風(fēng)的節(jié)拍里，每一躍都映著童年最本真的光。</p> <p class="ql-block">攀爬架、滑梯、平衡木、秋千……園中設(shè)施琳瑯，皆為童趣而設(shè)。孩子們在器械間穿梭騰躍，揮灑汗水，也悄然錘煉勇氣與專注——小小身影躍動處，正是生命拔節(jié)生長的無聲序曲。</p> <p class="ql-block">每個(gè)班級皆擁有一方“一平方米種植園”：蔥蒜青翠，香菜搖曳，蘿卜藏土，紅薯蔓生，木瓜初結(jié)，竹影婆娑……生命在此萌芽，勞動在此扎根。前日見小班孩童放學(xué)時(shí)，小手緊攥十幾根裹著塑料膜的嫩蔥，臉上盛滿驕傲——那是泥土饋贈的果實(shí)，更是童年親手種下的、最樸素也最滾燙的喜悅。</p> <p class="ql-block">放學(xué)時(shí)分，孩子們依年段、班級列隊(duì)而出，老師牽起一雙雙小手，步履齊整，走向操場。地面標(biāo)有各班專屬印記，家長依序而立，靜候接引。秩序井然之下，是教育的細(xì)膩溫度，亦是花城日常里那份從容不迫的文明底色。</p> <p class="ql-block">攀爬墻高聳斑斕，如一座躍出地面的童夢城堡。孩子們手腳并用，向上攀援，每一次蹬踏、每一次伸展，都是對自我的試探與超越——登頂剎那的雀躍，是童年最真實(shí)、最有力的成長宣言。</p> <p class="ql-block">沙灘池里，細(xì)沙如金，陽光傾瀉，孩子們俯身堆沙、挖渠、引水、筑城，笑聲清越如鈴。這里沒有屏幕的冷光，只有陽光的暖意、沙粒的微癢、同伴的呼吸——最原始的材質(zhì)，最本真的快樂，最純粹的童年掠影。</p>
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