讓“雙減”落地，讓教研生根——景德鎮(zhèn)市第二十一小學(xué)開(kāi)展教研活動(dòng)暨“雙減”課堂研討會(huì)

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冬月撒暖陽(yáng)，教研“競(jìng)”課堂。為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，讓教育回歸本質(zhì)， 2021年10月至11月，景德鎮(zhèn)市第二十一小學(xué)開(kāi)展了教研活動(dòng)暨“雙減”課堂研討會(huì)。 此次教研活動(dòng)旨在提高教育教學(xué)水平，夯實(shí)“雙減”課堂，展示青年教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，營(yíng)造積極進(jìn)取、互相學(xué)習(xí)、交流合作的教研氛圍，通過(guò)教研組同籌共享，聚睿匯智，有效探索研究了如何在課堂教學(xué)中“減負(fù)不減質(zhì)，減量不減責(zé)”，進(jìn)一步促進(jìn)了景德鎮(zhèn)市第二十一小學(xué)教師的成長(zhǎng)。 　　教研中，語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組和綜合組的各位教師圍繞在“雙減”政策下如何讓學(xué)生在有限的課堂時(shí)間內(nèi)高效地學(xué)、高興地學(xué)，展開(kāi)課堂教研，通過(guò)共同交流、質(zhì)疑、研討，形成教學(xué)簡(jiǎn)案和教學(xué)建議，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題群策群力，集思廣益。經(jīng)歷豐富的老教師毫無(wú)保留地傳授經(jīng)驗(yàn)，年輕的教師虛心學(xué)習(xí)并大膽創(chuàng)新，不同角度的思維讓大家在交流中碰撞出智慧的火花，長(zhǎng)善救失。 　　大家一致認(rèn)為根據(jù)現(xiàn)在的雙減形勢(shì)，應(yīng)該適當(dāng)調(diào)整課堂，對(duì)教材要做一定的挖掘和創(chuàng)新，從課本出發(fā)帶領(lǐng)學(xué)生“減”負(fù)擔(dān)不“減”快樂(lè)，體現(xiàn)“提質(zhì)增效”的課堂真諦。在理解把握教材編寫(xiě)的意圖和特點(diǎn)上，要努力創(chuàng)造一個(gè)良好的有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，使學(xué)生成為課堂的主人。同時(shí)還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷，真正使每位學(xué)生得到全面發(fā)展。 “水本無(wú)華，相蕩而成漣漪；石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光。” 每個(gè)學(xué)期的教研活動(dòng)，是對(duì)教師們的一種激勵(lì)，也是教師立足“雙減”改革、著眼課堂素養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生能力的一次檢驗(yàn)，以“雙減”之音，奏出幸福教育樂(lè)章。