"慧玩助力健康，悅動(dòng)釋放天性”運(yùn)動(dòng)游戲開(kāi)放日---中班“躍動(dòng) 強(qiáng)體魄悅動(dòng) 向未來(lái)"

新城區(qū)幼兒園

一張開(kāi)放日的門票，讓新城的家長(zhǎng)們走進(jìn)幼兒園，走近孩子們的游戲，重溫快樂(lè)的童年時(shí)光，真實(shí)地、近距離地感受孩子們的成長(zhǎng)！ "慧玩助力健康，悅動(dòng)釋放天性”運(yùn)動(dòng)游戲開(kāi)放日---中班“躍動(dòng) 強(qiáng)體魄悅動(dòng) 向未來(lái)”，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為基點(diǎn)，采用直觀、互動(dòng)、游戲化的形式，讓家長(zhǎng)更進(jìn)一步了解我園“健康悅動(dòng)、親歷親驗(yàn)”的游戲課程理念，增進(jìn)家園感情，促進(jìn)家園共育。 迎著冬日暖陽(yáng)帶著愛(ài)和期待家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至遵守我園防疫要求測(cè)溫、交行程碼、簽到入園 　　楊園長(zhǎng)希望家長(zhǎng)在活動(dòng)中蹲下身來(lái)耐心走近孩子經(jīng)歷的七彩世界，用心感受新城游戲中迷漫的濃濃的愛(ài)、冒險(xiǎn)、悅動(dòng)、專注、探究和反思，同時(shí)在參與互動(dòng)中用心感知運(yùn)動(dòng)的意義，體會(huì)游戲的作用，用運(yùn)動(dòng)游戲的光和熱點(diǎn)燃科學(xué)育兒的燈，照亮孩子們健康成長(zhǎng)的路。 　　陪伴是對(duì)孩子最好的成長(zhǎng)禮物，精彩互動(dòng)中，寶貝們感恩父母的養(yǎng)育之恩，陪伴之情，家長(zhǎng)倍感欣慰，深情相擁，表達(dá)滿滿的愛(ài)。 　　器械操是幼兒園操節(jié)活動(dòng)的主要形式之一，有了器械的運(yùn)用，操節(jié)活動(dòng)便有了更為豐富的聲音和色彩，情境的貫穿與動(dòng)作的變化也更為生動(dòng)有趣，能極大調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性。 看，伴隨著動(dòng)感的音樂(lè)，操節(jié)展示開(kāi)始啦！孩子們踏著歡快的步伐，隨著音樂(lè)節(jié)奏舒展著自己的肢體，隊(duì)列隊(duì)形的變化，讓小小的身軀煥發(fā)出大大的能量! ? 　　欲文明其精神，先野蠻其體魄。戶外自主游戲，讓孩子在游戲中放松自由地真體驗(yàn)、真合作、真探究、真冒險(xiǎn)、真發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)有溫度的真游戲，充分探索游戲精神。同時(shí)，讓家長(zhǎng)們通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩游戲，充分感受游戲給孩子帶來(lái)的快樂(lè)，以及從游戲背后，看到孩子自我成長(zhǎng)的軌跡。 　　我園在戶外自主游戲開(kāi)展的過(guò)程中，教師從“指揮者”變?yōu)椤靶蕾p者”，觀察幼兒游戲過(guò)程，記錄幼兒精彩行為，真正做到放手游戲，助力幼兒游戲水平的提升。活動(dòng)后，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲故事記錄、分享，通過(guò)故事表征，回憶游戲，找出問(wèn)題，想出方法，推進(jìn)游戲的下一步實(shí)施，真正做到：探索游戲——問(wèn)題回憶——方法總結(jié)——經(jīng)驗(yàn)分享。 　　如果說(shuō)幼兒園教育是“陽(yáng)光”，那么家庭教育就是豐沃的“土壤”。開(kāi)放日活動(dòng)，幸福的陪伴溫馨又甜蜜，家長(zhǎng)們意猶未盡，他們記錄孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步，分享自己的發(fā)現(xiàn)、真實(shí)的感受，這是老師們活動(dòng)后最好的收獲。 　　“躍動(dòng) 強(qiáng)體魄悅動(dòng) 向未來(lái)”戶外游戲開(kāi)放日活動(dòng)圓滿結(jié)束，我們欣喜地看到：孩子在堅(jiān)持、競(jìng)爭(zhēng)、合作中主動(dòng)發(fā)展；家長(zhǎng)在欣賞、陪伴、鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)放手；老師在引導(dǎo)、支持、協(xié)作中助力成長(zhǎng)。未來(lái)，讓我們家園攜手一起為健康打卡，讓孩子們擁有強(qiáng)健的體魄、陽(yáng)光的心態(tài)健康快樂(lè)成長(zhǎng)。