展課堂風(fēng)采，促教師成長——??鴻都幼兒園??公開課

芳芳老師??

為了能夠加快教師成長，展現(xiàn)教師教學(xué)技能，給教師一個互相交流、探討、展示教師自我風(fēng)采的舞臺，我園于11月15至18日開展了我園第三屆教師公開教學(xué)活動。 接下來我們來看看教師們在課堂上的風(fēng)采吧: 大大班肖老師帶來的是：（拼音王國） 孩子們很活躍，還加入搶答環(huán)節(jié)非常不錯?? 大一班王老師帶來了一節(jié)科學(xué)課（有趣的蛋寶寶）孩子們上課坐姿端正，積極舉手回答問題，紀(jì)律也很不錯，相比中班的時候課堂狀態(tài)有了很大進(jìn)步 大一班顏老師?????：（有趣的撲克牌） 讓孩子們認(rèn)識撲克牌，分辨撲克牌的區(qū)別，鞏固數(shù)字知識，倒數(shù)和順數(shù)，玩中學(xué)學(xué)中玩 大二班劉老師?????：（動物城破案） 讓孩子們在體驗中破案，自己追索，并了解“油和水”不可以融合的，同時提高孩子的動手操作能力 大二班龔老師?????：（微笑的魅力） 讓孩子們感受微笑帶大家的快樂，表情的魔力，所以我們要多笑一笑 大三班方方老師?????：（圖形變變變） 讓孩子們感受圖形的多變，提高孩子們的想象力，操作能力 大四班戴老師?????：（悠久的茶文化） 讓孩子們了解中國的傳統(tǒng)文化“茶”，如何泡茶，喝茶，品茶，用茶的禮儀等 大四班黃老師?????：（神奇的空氣寶寶） 讓孩子們了解什么是空氣，空氣在我們生活中有哪些用處？？ 中一班李老師?????（如何保護(hù)牙齒??） 教會孩子如何保護(hù)牙齒，如何刷牙??等 中二班周老師?????：（顏色變變變） 讓孩子通過神奇的魔力感受到顏色的變化，同時提高孩子們的積極性，想象力，操作能力 中二班鄧?yán)蠋?????：（圖形王國） 通過“圖形王國”，讓孩子們認(rèn)識圖形，了解圖形幾個邊？幾個角？同時激發(fā)孩子們的想象力，操作能力 中四班曾老師?????：（比較高矮） 在課堂中非常活躍，提高孩子們的積極性，認(rèn)識高與矮的區(qū)別 小一班肖老師?????：（小紅帽）語言 通過故事的形式，讓孩子們知道當(dāng)陌生人靠近時要提高警惕，不要泄露家里的信息 小一班小禹老師?????：（認(rèn)識顏色） 讓孩子們通過魔法??來認(rèn)識顏色，提高孩子們的想象能力 小二班陳老師?????：（美麗的水果屋） 讓孩子通過故事的情節(jié)，了解房子是如何搭建，房子的結(jié)構(gòu)，提高孩子們的想象力，語言表達(dá)能力 小三班方老師?????：（認(rèn)識綠色） 讓孩子們通過自己操作認(rèn)識綠色，提高孩子們的動手操作能力，綠色，在我們生活中的哪里呢？？ 小四班王老師?????：（和紙杯做游戲） 讓孩子們了解紙杯的作用，除了喝水，還可以玩游戲，搭房子，過橋，傳送等 優(yōu)秀獎與進(jìn)步獎獲得者：中三班金晶老師????? 中四班曾老師????? 中二班周老師?????中一班周老師????? 大四班戴老師????? 小一班肖老師????? 三等獎獲得者：大二班劉老師????? 大三班方方老師????? 小一班小禹老師????? 二等獎獲得者：小四班王老師????? 小三班方老師????? 一等獎獲得者：大大班肖老師????? 此次教師授課的領(lǐng)域沒有限制，這樣給了授課教師更多的發(fā)揮空間。所選的科目涵蓋了五大領(lǐng)域，出現(xiàn)了許多之前公開課少見的課題，比如社會課和健康課，語言課，給我們帶來了不同的體驗。通過現(xiàn)場聽課、評課等方式給予授課教師，此次活動的教師帶來了許多不一樣的體驗，而我園教師的表現(xiàn)，也是相當(dāng)?shù)某錾?lt;/p> 第三屆教師公開課圓滿結(jié)束?。?lt;/p>