仿寫《記念劉和珍君》李建立 <p class="ql-block"> 近日講授《記念劉和珍君》，與學(xué)生一起領(lǐng)悟魯迅先生語(yǔ)言魅力。先生的文字，在表達(dá)平實(shí)的背后還有尖銳鋒利、辛辣犀利的特點(diǎn)。本著學(xué)習(xí)大師的宗旨，安排仿寫《記念劉和珍君》，執(zhí)著地認(rèn)為，化引手法的作用，對(duì)提高寫作水平是大有裨益的。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">早讀巡查記</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">李建立</b></p><p class="ql-block"> 2021年11月10日，就是我去教室檢查語(yǔ)文早讀的那一天，我獨(dú)自在行間徘徊，遇見(jiàn)講臺(tái)值守的雅甄、思雨二君，前來(lái)問(wèn)我道：“先生可曾為早讀寫一點(diǎn)什么沒(méi)有？”我說(shuō)“沒(méi)有”。二君就正告我：“你還是寫一點(diǎn)罷，教室里還是有一些不走心的人。”這是我所知道的，凡是坐下去之后的晨讀時(shí)段，大概是因?yàn)橥巴庥忻谰啊⒌首由嫌嗅槡种柿T，東張西望者有之，借機(jī)如廁溜到食堂者有之。我也覺(jué)得有些一點(diǎn)東西的必要了，這或許與語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)無(wú)關(guān)，但為了讓大家趁一日之計(jì)，多點(diǎn)積累，卻只能如此而已。</p><p class="ql-block"> 可是我實(shí)在無(wú)話可說(shuō)，我只覺(jué)得所查的并非早讀，五十多個(gè)青春學(xué)子的讀書聲，仿佛夏日黃昏蚊子的鳴叫，嗡嗡作響，使我心感無(wú)奈。哪里還有什么言語(yǔ)？焦慮異常，是必須在被虐之后的。而之后三兩睡客的迷離眼神，四五背誦釘子戶的緘默不語(yǔ)，尤使我覺(jué)得悲哀。我已經(jīng)出離傷心了，我將深味被虐后的巨大悲痛顯示于非早讀，就將這作為被虐后的手記，使他們警醒于我的苦痛，呈送于不走心者的桌前。</p><p class="ql-block"> 用心的早讀者，敢于直面佶屈聱牙的文字，敢于正視背不出的痛苦。這是怎樣的頑強(qiáng)者和幸福者。然而造化又常常為專心走神者設(shè)計(jì)，以背誦的流暢，來(lái)衡量早讀的效果，僅剩下斷斷續(xù)續(xù)的幾個(gè)詞語(yǔ)和悲哀的苦笑。在始終抱著語(yǔ)文書和念念有詞的畫面中，又給人憧憬的機(jī)會(huì)，憧憬著流暢自如背誦的場(chǎng)景。我不知道這樣的憧憬何時(shí)才是一個(gè)盡頭!</p><p class="ql-block"> 我還在這樣的憧憬中巡查著，我也早覺(jué)得有寫一點(diǎn)東西的必要了。離十一月十七日段考只有一個(gè)星期了，家長(zhǎng)會(huì)也近在咫尺，我正有寫一點(diǎn)感言的必要了。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">記扣分三兩事</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">2024班 陳小妍</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一</p><p class="ql-block"> 二零二一年十一月十一日，就是瀏陽(yáng)一中藝術(shù)學(xué)?？鄯謾诟鹿嫉哪嵌螘r(shí)間，我獨(dú)自在講臺(tái)徘徊，遇到邱君，前來(lái)問(wèn)我道：“先生，可曾為那些刺頭寫過(guò)些什么沒(méi)有？”我說(shuō)“沒(méi)有”，她正告訴我“先生還是寫一點(diǎn)罷，扣分欄上又多了些豐功偉績(jī)”。</p><p class="ql-block"> 這是我所知道的，凡是學(xué)?？鄯謾诶镉行虑闆r，而后我謄寫到后黑板時(shí)，總有那么幾個(gè)刺頭化身成為正義的使者，跑到我面前來(lái)，對(duì)我扣分的行為表示控訴，維護(hù)不該扣分的正當(dāng)權(quán)益。在我有所改變后才會(huì)欣然離去，我也早覺(jué)得有寫一點(diǎn)東西的必要了，這雖然不會(huì)使他們有所覺(jué)悟，但作為紀(jì)律委員，卻大抵只能如此而已。倘使我能夠相信真有所謂“知錯(cuò)就改”，那自然可以得到更大的安慰。</p><p class="ql-block"> 可是我實(shí)在無(wú)話可說(shuō)，我只覺(jué)得所寫的并非扣分記錄，而是舉起刀架在刺頭的脖子上。而他們用言語(yǔ)左右我的思想時(shí)，用表情束縛我的行動(dòng)時(shí)，更感自己是一個(gè)得理不饒人的狠角色。長(zhǎng)歌當(dāng)哭，是必須在痛定之后的，而此后幾個(gè)所謂正義使者的維權(quán)，尤使我覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)。我將深味這不同于常理的正義，以我最大的無(wú)語(yǔ)以對(duì)顯示于這“正義”，使它們快意于我的落寞，就將這作為紀(jì)律委員冷靜地觀照，奉獻(xiàn)于刺頭的桌前。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">二</p><p class="ql-block"> 真的猛士，敢于直面扣分欄上的記錄，敢于正視自己的錯(cuò)誤，這是怎樣的覺(jué)悟者和自律者，然而造化又常常為刺頭設(shè)計(jì)，以對(duì)我的控訴，來(lái)洗滌自己的污跡，僅使留下干凈的履歷與期末評(píng)優(yōu)評(píng)先的資格，在這涂涂改改的扣分本上，維持著自欺欺人的假象，我不知道這樣的自欺欺人何時(shí)是一個(gè)盡頭！</p><p class="ql-block"> 離下一次記錄扣分不知道還有多久，我還在這樣的假象中協(xié)助老師登記日常表現(xiàn)。眼前依稀的是，刺頭們抱團(tuán)鳴冤的情形，維權(quán)者為保期終評(píng)優(yōu)資格的黯然神傷。我正有寫一點(diǎn)東西的必要了。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">三</p><p class="ql-block"> 時(shí)間永是流駛，教室依舊太平，有限的幾個(gè)刺頭，在班級(jí)里是不算什么的，至多，到最后成為大多數(shù)人眼中的討嫌鬼，或者是進(jìn)入社會(huì)工作后被老板列入“黑名單”中的一員。至于此外的深的意義，我總覺(jué)得很寥寥。這真的算不了什么，因?yàn)檫@實(shí)在不過(guò)是一次被扣分罷了。</p><p class="ql-block"> 維權(quán)者在涂改過(guò)的扣分本上，會(huì)依稀看見(jiàn)所謂的慰藉；真的猛士，將更勉己而直行。</p><p class="ql-block"> 嗚呼，我說(shuō)不出話，但以此來(lái)表白紀(jì)律委員心聲！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">記收數(shù)學(xué)作業(yè)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">2024班 周 丹</p><p class="ql-block"> 2021年11月11日晚三21:50分，就是我們2024班收數(shù)學(xué)作業(yè)的那最后五分鐘。我獨(dú)在過(guò)道上徘徊，遇見(jiàn)陳君，前來(lái)問(wèn)我道：“先生可曾為那幾個(gè)釘子戶寫了一些什么沒(méi)？”我說(shuō)：“沒(méi)有?！彼驼嫖摇跋壬€是寫一點(diǎn)罷，那幾個(gè)釘子戶就沒(méi)幾次交過(guò)作業(yè)?！?lt;/p><p class="ql-block"> 這是我所知道的，凡我晚三下課前五分鐘收作業(yè)，大概是因?yàn)闀r(shí)間充裕吧，業(yè)績(jī)一向比晩二要好得多，然而在這樣的豐收之中，決然不交作業(yè)的就有他。我也早覺(jué)得有寫一點(diǎn)東西的必要了，這雖然不能使他清醒，但作為數(shù)學(xué)課代表，卻大抵只能如此而已。倘使我能夠真相信真有所謂“黑馬”，那自然可以得到更大的安慰，——現(xiàn)在，卻只能如此而已。</p><p class="ql-block"> 可是我實(shí)在無(wú)話可說(shuō)。我只覺(jué)得所收的并非數(shù)學(xué)作業(yè)。他四處張望想尋求答案的眼神印入眼簾，是我實(shí)在不忍直視。哪里還有什么言語(yǔ)？長(zhǎng)歌當(dāng)哭，是必須在痛定之后的。而此后他的幾個(gè)同伴說(shuō)不交作業(yè)時(shí)的耍賴語(yǔ)氣，尤使我覺(jué)得悲哀。我已經(jīng)出離無(wú)語(yǔ)，我將深味這非常理的特殊，以我最大的無(wú)語(yǔ)顯示于他們，使他們快意于我的苦痛，就將這作為課代表無(wú)力的控告，奉獻(xiàn)于釘子戶的桌前。 </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 真的猛士，敢于正視作業(yè)本上的紅叉，這是怎樣的哀痛者和幸福者？然而造化又常常為釘子戶設(shè)計(jì)，以作業(yè)的等級(jí)來(lái)衡量掌握的程度，僅剩下幾個(gè)投機(jī)取巧得到的作業(yè)等級(jí)。在始終不交作業(yè)和躲避的眼神中，又給人以憧憬的機(jī)會(huì)。憧憬著滿A的作業(yè)本和考試百分以上的高分試卷。我不知道這樣的憧憬何時(shí)才是一個(gè)盡頭！</p><p class="ql-block"> 我還在這樣的憧憬中收作業(yè)，我也早覺(jué)得有寫點(diǎn)東西的必要了，離下次收作業(yè)也不過(guò)二十四小時(shí)，期中考試也近在咫尺，我正有寫一點(diǎn)東西的必要了。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 時(shí)間永是流駛，教室依舊太平，頑固的幾個(gè)釘子戶，在五十萬(wàn)高考湘軍面前是不算什么的。至多，不過(guò)高考數(shù)學(xué)考個(gè)二、三十分以三年的回饋，或者給高四復(fù)讀作后悔的種子。至于此外深的意義，我覺(jué)得很寥寥，因?yàn)檫@實(shí)在不過(guò)是自己的一廂情愿，因?yàn)檫@實(shí)在不過(guò)是不交作業(yè)罷了。2023年高考的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)，以大量的刷題凝聚而成。正如煤的形成，當(dāng)時(shí)用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊。</p><p class="ql-block"> 奮斗者在堆積的作業(yè)中會(huì)依稀看見(jiàn)微茫的希望，真的猛士將更奮然而前行。</p><p class="ql-block"> 嗚呼！我說(shuō)不出話，但以此警醒眾人。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">英語(yǔ)聽力值守記</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">2024班 李欣欣</p><p class="ql-block"> 二零二一年十一月十二日，就是星期五的晚自習(xí)，我們聽英語(yǔ)聽力的那一天， 我獨(dú)自在過(guò)道間徘徊 ，遇見(jiàn)李君盧君，前來(lái)問(wèn)我道 ，“欣欣可曾為聽力時(shí)的情況寫了一點(diǎn)什么沒(méi)有 ？”我說(shuō)“沒(méi)有 ?！彼麄兙驼嫖?，“欣欣還是寫一點(diǎn)罷；這樣的情況確實(shí)‘慘不忍睹’。”</p><p class="ql-block"> 這是我知道的，凡是二君不在的時(shí)候，大概是因?yàn)橥瑢W(xué)覺(jué)得我全會(huì)用心履職罷，一向有幾個(gè)胡作非為的刺頭，然而在這樣的環(huán)境下毅然每天堅(jiān)持認(rèn)真聽聽力的同學(xué)也不在少數(shù)。我也早覺(jué)得有寫一點(diǎn)東西的必要了，這雖然不會(huì)最大限度改變聽力狀況，但是作為課代表，還是要有一份光發(fā)一份熱，大抵只能如此而已。</p><p class="ql-block"> 可是我實(shí)在無(wú)話可說(shuō)，我只覺(jué)得所處的并非聽力教室。刺頭們依然長(zhǎng)期我行我素，這使我艱于呼吸視聽，哪里還能有什么言語(yǔ)？長(zhǎng)歌當(dāng)哭，是必須在痛定之后的。帶著mp3聽聽力者、明目張膽畫速寫者、旁若無(wú)聲專心做數(shù)學(xué)作業(yè)者、惶恐別人不知道的眉目傳情者 ......尤使我覺(jué)得悲憤。</p><p class="ql-block"> 真正的勤奮學(xué)習(xí)者，敢于直面聽不懂的素材，敢于正視對(duì)答案時(shí)的慘淡分?jǐn)?shù)，而不是一字一句地、光明磊落地宣言，“我就這個(gè)水平， 你自己去看我的成績(jī)?！边@是怎樣的英雄者和自戀狂，或許他們信奉“走自己的路，讓別人去說(shuō)”。然而造化又常常為庸人設(shè)計(jì)，以時(shí)間的濫安排，來(lái)蒙蔽自己與他人 。</p><p class="ql-block"> 認(rèn)真學(xué)習(xí)者是沉浸在音頻里，埋頭于書本中的。雖眉頭皺緊，卻排除干擾，凝神聚力，靜心聆聽，那溫和而沉著的樣子令人由衷點(diǎn)贊！</p><p class="ql-block"> 但有人就說(shuō)他們是“傻子”！</p><p class="ql-block"> 但接著就有人和他們說(shuō)“干嘛浪費(fèi)時(shí)間在聽力上?！?lt;/p><p class="ql-block"> 慘象，已使我不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么可說(shuō)的呢 ？</p><p class="ql-block"> 頹廢者在麻木中會(huì)漸漸被命運(yùn)扼住咽喉；真的勤學(xué)者將更奮然前行，而扼住命運(yùn)的咽喉。</p><p class="ql-block"> 嗚呼，我說(shuō)不出話，但以此警醒頹廢者、表?yè)P(yáng)專注者。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">紀(jì)念虐我的數(shù)學(xué)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">2024班 陳心弦</p><p class="ql-block"> 2021年11月11日晚，就是收完數(shù)學(xué)作業(yè)后，我獨(dú)在走廊上徘徊，等候同為課代表的周君，她前來(lái)問(wèn)我道：“陳君可曾為這惱人的數(shù)學(xué)寫了一點(diǎn)什么沒(méi)有？”我說(shuō)：“沒(méi)有?！彼透嬖V我：“陳君還是寫一點(diǎn)罷，畢竟這數(shù)學(xué)真的‘迫害’了很多人?！边@是我知道的，凡是高中生，沒(méi)有一個(gè)是不為數(shù)學(xué)竭忠盡智的。高分者一向就甚為寥落，在這樣的環(huán)境中，我也是為數(shù)學(xué)而奮斗的一員，我也早覺(jué)得有寫一點(diǎn)東西的必要了。這雖然于提升成績(jī)毫不相干，但在上下求索者那里，卻只能如此而已。</p><p class="ql-block"> 我實(shí)在無(wú)話可說(shuō)，我只覺(jué)得呆的并非數(shù)學(xué)自習(xí)課，每天信心滿滿地打開數(shù)學(xué)作業(yè)，卻總在絕望中草草了結(jié)；每次端端正正地坐著上課，卻總想下課第一個(gè)趴下，像在走迷宮之中，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)找不到出口，使我艱于呼吸視聽，哪里還能有什么言語(yǔ)？長(zhǎng)歌當(dāng)哭，是必須在得知成績(jī)冷靜之后的，而卷子上那些完全能做對(duì)的錯(cuò)題，尤使我覺(jué)得悲哀，我已經(jīng)出離悲痛了。我將深味這數(shù)學(xué)的慘痛里，以我最大的悵惘顯示于作文里，使出題者快意于我的迷茫，就將這作為我一直對(duì)數(shù)學(xué)的摯愛(ài)，奉獻(xiàn)于個(gè)人求學(xué)的歷程中。</p><p class="ql-block"> 真的學(xué)習(xí)者，敢于直面慘淡的分?jǐn)?shù)，敢于正視鮮紅的“X”。然而造化以時(shí)間的流駛，來(lái)洗滌舊跡，僅使留下淡紅的批改印和微漠的悲傷。在這淡紅的印記和微漠的悲傷中，又給人暫得偷生，維持著每天不能逃避的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。我不知道這樣的日子何時(shí)是一個(gè)盡頭！</p><p class="ql-block"> 時(shí)間永是流駛，下一次月考又要來(lái)臨，冰冷的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)，在學(xué)習(xí)路上是不算什么的。上下求索者在淡紅的印記中，會(huì)依稀看見(jiàn)微茫的希望，不給自己設(shè)計(jì)玻璃天花板的學(xué)習(xí)者，將更奮然而前行。</p><p class="ql-block"> 嗚呼，我說(shuō)不出話，但以此紀(jì)念這虐我千百遍的數(shù)學(xué)！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">記吳某凡事件</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">2024班 胡子苗</p><p class="ql-block"> 吳某凡事件被爆出的那天，我正在寢室沉思，遇見(jiàn)菲君，前來(lái)問(wèn)我道，“姐，可曾為吳某凡寫點(diǎn)什么沒(méi)有？”，我說(shuō)：“沒(méi)有”。“姐還是寫一點(diǎn)吧，”她勸道“你之前不是很愛(ài)看他的節(jié)目嗎？”</p><p class="ql-block"> 這倒是真的，凡他參與的說(shuō)唱節(jié)目，大概是因?yàn)槊餍切?yīng)，開播流量一向很高，迷妹迷弟比比皆是，我自然也在其列。是以我也覺(jué)著有寫一點(diǎn)東西的必要了。</p><p class="ql-block"> 可我又實(shí)在無(wú)話可說(shuō)，頓感如梗在喉，只能聳聳肩、搖搖頭，僅此而已。我只是覺(jué)得他所做的非人事，十多個(gè)少女的青春埋葬在他的手中，讓我難以忍受，哪里還有什么言語(yǔ)？長(zhǎng)歌當(dāng)哭，是必須在憤定之后的。而此后幾個(gè)欲還原所謂真相而為他辯護(hù)的陰險(xiǎn)的論調(diào)，尤使我覺(jué)得憤怒。</p><p class="ql-block"> 然而歲月的流淌不斷的再?zèng)_刷著歷史的痕跡，我們還在這似云似霧的飯圈掙扎著，我也早覺(jué)得有寫一點(diǎn)東西的必要了。離此事也已有幾個(gè)月，忘卻的救主快要降臨，我真有寫一點(diǎn)東西的必要了。</p><p class="ql-block"> 在此事持續(xù)引發(fā)大家的高度關(guān)注后，警方根據(jù)受害者提供的線索對(duì)其展開了調(diào)查。幸而，他被捕入獄，落入法網(wǎng)，我們歡呼。正所謂“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”。</p><p class="ql-block"> 法律是嚴(yán)肅的行為規(guī)范，意圖突破法律底線的行為，不可玩笑視之。吳某凡之失速墜落，也給全體明星敲響了警鐘，飯圈文化之現(xiàn)狀也令人堪憂。更有甚者，妄圖劫獄以換凡之自由，更是令我震驚、錯(cuò)愕。我們向來(lái)不曾以惡意去揣測(cè)他人，萬(wàn)萬(wàn)不敢想象的是，因其一人之粉絲的喜好，竟視依法治國(guó)為無(wú)物，這還是中國(guó)青少年該干的事嗎？還是粉絲能干的事嗎？</p><p class="ql-block"> 畸形的飯圈文化和不良的粉絲文化對(duì)年輕人傷害巨大，影響深遠(yuǎn)。對(duì)青少年一代的健康成長(zhǎng)形成巨大威脅，必須予以糾偏和規(guī)范。</p><p class="ql-block"> 自律才是自愛(ài)，自由更須自重。我們身為中國(guó)公民，應(yīng)當(dāng)知法尊法、守法敬法。切不可像吳某凡這般，妄圖做個(gè)法外之徒，如此猖狂，社會(huì)豈能容忍。</p><p class="ql-block"> 在法治社會(huì)中，我們崇尚真、善、美，我們會(huì)向著光明的前途一路向前。真正的事實(shí)，也將永遠(yuǎn)被歷史所銘記。</p><p class="ql-block"> 謹(jǐn)以此文記之。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">中國(guó)人失去記憶力了嗎</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">2024班 陳穎菲</p><p class="ql-block"> 二零二一年十一月十四日，就是外國(guó)品牌抵制新疆棉事件的第N天，我獨(dú)自在淘寶上閑逛，遇到Nike君前來(lái)問(wèn)我道：“我又推出新鞋子了，快來(lái)買。”我說(shuō)：“不行。”它就正告我“你還是買一兩雙好，周圍的人早就買了好幾雙啦！”</p><p class="ql-block"> 這是我知道的，凡是Nike等品牌所出的鞋，都是因?yàn)楹每辞矣忻孀拥木壒?，銷量一向就很好。然而在新疆棉事件后，毅然購(gòu)買的人也不多了，我也早覺(jué)得有要抵制的必要了，這對(duì)民族發(fā)展來(lái)說(shuō)也很一定意義。倘使我能夠相信真有所謂多個(gè)品牌在網(wǎng)絡(luò)上公開的“道歉信”，那自然可以得到更大的安慰——但是，現(xiàn)在，卻只能如此而已。</p><p class="ql-block"> 可是我實(shí)在毫無(wú)辦法，我只覺(jué)得大家太健忘，周圍人的消費(fèi)，與數(shù)月前的抵制文字像增函數(shù)一般，慢慢遠(yuǎn)離原點(diǎn)。而此后幾個(gè)所謂外國(guó)報(bào)刊的公正的報(bào)道，將矛頭指向中國(guó)，尤使我覺(jué)得悲哀。我已經(jīng)出奇憤怒了，我將用行動(dòng)證明沒(méi)有它們也能繼續(xù)生活，但對(duì)于周圍的人，已經(jīng)買了就罷了，要將民族情結(jié)印在心中。</p><p class="ql-block"> 時(shí)間永是流駛，消費(fèi)仍在繼續(xù)。有限的幾句抵制口號(hào)，在中國(guó)不算什么，至多，不過(guò)在微博等平臺(tái)上幾次熱搜，以蒙騙自我，或者讓那幾個(gè)品牌的銷售額暫時(shí)的減少。至于此外深的意義，我總覺(jué)得寥寥，因?yàn)檫@實(shí)在不過(guò)是影響力甚微的抵制。中華民族在外的尊嚴(yán)正在被健忘的民眾那里漸次模糊，離三月二十四日已有數(shù)月，忘卻的消費(fèi)者快要重歸感情之路罷，我正有寫一點(diǎn)東西的必要了。</p><p class="ql-block"> 我已經(jīng)說(shuō)過(guò)：我向來(lái)不憚以最壞的惡意來(lái)推測(cè)中國(guó)人的。但現(xiàn)今的部分國(guó)人寧當(dāng)被外人割的韭菜。猶記起：少年進(jìn)步，則國(guó)進(jìn)步。我希望的是中國(guó)真正的強(qiáng)起來(lái)！</p><p class="ql-block"> 國(guó)是微博上的愛(ài)；鞋是親自買的快。</p><p class="ql-block"> 嗚呼，我說(shuō)不出話，但以此記念新疆棉事件。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">致單純的王譽(yù)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">2024班 楊雅甄</p><p class="ql-block"> 2021年11月12日，就是瀏陽(yáng)一中藝校在校生王譽(yù)在教室里遭遇被迫害的那一天，我獨(dú)在走廊上徘徊，遇見(jiàn)尹君，前來(lái)問(wèn)我道：“小姐可曾為王譽(yù)寫一點(diǎn)沒(méi)有？”我說(shuō)：“沒(méi)有?！彼驼嫖遥靶〗氵€是寫一點(diǎn)罷’，王譽(yù)在吃下鐵樹果子之前還是很相信您的”。</p><p class="ql-block"> 這是我知道的，凡我所給的零食或水果，大概是因?yàn)樗妥杂谖沂种柿T，接受之人一向就甚為廖落，然而在這樣周而復(fù)始的被嫌棄中，欣然接受了我摘的鐵樹果子的只有他。我也早覺(jué)得有寫一點(diǎn)東西的必要了，這雖然與王譽(yù)毫不相干，但在設(shè)騙局讓相信我的同學(xué)去嘗“商店里新出來(lái)的水果”的我這里，卻大抵只能如此而已，倘使我能夠相信真有所謂“惡有惡報(bào)”，那自然心里的愧疚可以得到更大的安慰。但是現(xiàn)在，卻只能如此而已。</p><p class="ql-block"> 可是我實(shí)在笑得直不起腰了，我只覺(jué)得眼前的人跟個(gè)傻子一樣，嘴里殘留著果子的皮肉，而被咬了一口的鐵樹果子香氣四溢，嫩黃細(xì)膩的果肉上留下一排清晰可見(jiàn)的牙印，占據(jù)整個(gè)果子四分之三空間的巨大果核驕傲地展示出來(lái)，好像在對(duì)王譽(yù)說(shuō)——你是咬不動(dòng)我的，而周圍的幾個(gè)所謂的“朋友”，無(wú)情地嘲笑，更是灼痛了王譽(yù)沉默不語(yǔ)的的眼眸，看到他如此神情，我已經(jīng)不愿再笑，他越是沉痛，我便越是慚愧。我將深思我所犯下的過(guò)錯(cuò)，以我最大的歉意致于被欺騙的王譽(yù)，希望他能接受我誠(chéng)摯的歉意，并從我的惡作劇里受到一點(diǎn)珍貴的啟示——不要吃任何人手里來(lái)歷不明的東西。</p><p class="ql-block"> 無(wú)論人生遭遇什么，不管意料之中還是情理之外，沉穩(wěn)永遠(yuǎn)是必備的寶藏，愿單純的王譽(yù)此后獲得成長(zhǎng)，不管眼前的風(fēng)浪有多大，保持沉靜的面孔永遠(yuǎn)是最好的保護(hù)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">致班級(jí)內(nèi)卷</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">2024班 高凡雅</p><p class="ql-block"> 公元二零二一年十月二十四日，就是瀏陽(yáng)藝術(shù)學(xué)校二零二四班為之前班內(nèi)出現(xiàn)的內(nèi)卷現(xiàn)象開表彰會(huì)的那一天。我獨(dú)在教室外徘徊，遇見(jiàn)傅君。前來(lái)問(wèn)我道，“高君可曾為班級(jí)內(nèi)卷寫了一些沒(méi)有？”我說(shuō)“沒(méi)有”。她就正告我，“高君還是寫一些罷，這現(xiàn)象太有現(xiàn)實(shí)意義了。” </p><p class="ql-block"> 這是我知道的，內(nèi)卷一詞在現(xiàn)今社會(huì)里已是十分流行的，可我在此說(shuō)的“內(nèi)卷”非彼“內(nèi)卷”，我們通常說(shuō)的是所有無(wú)意義的消耗稱為內(nèi)卷，但在此處，“內(nèi)卷”是中性詞。我也早覺(jué)得有寫一點(diǎn)東西的必要了，倘使我能相信有所謂“覺(jué)醒”那自然是非常好的，——但現(xiàn)在也只能如此。</p><p class="ql-block"> 在此班會(huì)上，我們從五十余青年之中，推選了朱昱雅君為“卷王”，朱昱雅君，是我的同學(xué)。同學(xué)云者，我向來(lái)是這樣想的，這樣說(shuō)，現(xiàn)在就覺(jué)得有些躊躇了，我應(yīng)該對(duì)她奉獻(xiàn)我的敬意，她是一名“內(nèi)卷”到底的同學(xué)。</p><p class="ql-block"> 每天早起，當(dāng)我和其他室友剛起床時(shí)，房?jī)?nèi)已不見(jiàn)她的蹤跡，只剩下折得整整齊齊的床單。下早自習(xí)，整個(gè)教室只剩下她孤單的背影，畫著今日的速寫。午休時(shí)間，他也總是睡得很晚，每天早早把作業(yè)完成，晚自習(xí)便是她大展身手的復(fù)習(xí)時(shí)間。她似乎總是比別人多一些時(shí)間，總之，在我的記憶上，她總是在奔跑。</p><p class="ql-block"> 但我們班內(nèi)卷不止她一人，可有些可能便是無(wú)意義的卷了，在班級(jí)氛圍的壓力下，人如同球，在困境中，進(jìn)退維谷，為了自身成績(jī)提高，便開始內(nèi)卷，卻是無(wú)意義的內(nèi)卷。畫速寫時(shí)眼前擺著畫紙，可卻精打細(xì)算著速寫的數(shù)量，甚至在腦海里天馬行空。一些同學(xué)每天都在同他人競(jìng)爭(zhēng)，卻不知其真正的意義到底是什么，就像是做了他人的影子，只知跟隨，沒(méi)有思想，沒(méi)有精神，所做的功永遠(yuǎn)比他人小。</p><p class="ql-block"> 如此現(xiàn)象，已使我無(wú)言以對(duì)，時(shí)間永世流逝，離10月24日也已有兩星期，忘卻的救世主快降臨了罷，我也有寫一些東西的必要了。</p><p class="ql-block"> 春風(fēng)浩蕩之中，內(nèi)卷仍在你我心中。倘使我們要“卷”，也要“卷”成褒義。我們之于班級(jí)，是競(jìng)爭(zhēng)。我們之于社會(huì)，卻是初春是朝日，是希望。</p><p class="ql-block"> 不要再進(jìn)行無(wú)意義的內(nèi)卷，要產(chǎn)生其實(shí)質(zhì)意義，為祖國(guó)的未來(lái)接好下一棒。</p><p class="ql-block"> 嗚呼，我說(shuō)不出話，但以此記念內(nèi)卷現(xiàn)象。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">寫在期中考試之際</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">2024班 劉已涵</p><p class="ql-block"> 11月14日，離高二上學(xué)期期中考試還有三天，我坐在教室，桌上一沓復(fù)習(xí)資料前來(lái)問(wèn)我道，“先生可曾為將要來(lái)臨的期中考試準(zhǔn)備點(diǎn)什么沒(méi)有？”我說(shuō)“沒(méi)有?！彼驼嫖?，“先生還是準(zhǔn)備罷，期中考試還是很重要的。如果沒(méi)有考好，那就糟啦！”</p><p class="ql-block"> 望著眼前一沓復(fù)習(xí)資料，我甚是無(wú)奈，想復(fù)習(xí)可常常沒(méi)時(shí)間。這是我知道的，凡是每次備考，大概是因?yàn)橥惺紵o(wú)終罷，考試成績(jī)一向都沒(méi)有很大起色，然而在這樣學(xué)習(xí)艱難中，毅然陪著我的就只有那一沓復(fù)習(xí)資料。我也早覺(jué)得有寫一些東西的必要了，這雖然與期中考試毫不相干，但對(duì)于更好地備考，卻大抵只能如此而已，倘使我能夠相信真能夠取得更大進(jìn)步，那自然可以聊以自慰。</p><p class="ql-block"> 可是我實(shí)在無(wú)話可說(shuō)，五十多個(gè)同學(xué)與我同坐在教室?？荚嚽皬?fù)習(xí)的緊張氛圍洋溢在我的周圍，使我艱于呼吸視聽?？荚嚱Y(jié)束后的成績(jī)常常毫無(wú)起色，哪里還能有什么言語(yǔ)？長(zhǎng)歌當(dāng)哭，是必須在痛定之后的。而此后的“好了傷疤忘了疼”尤使我覺(jué)得悲哀。</p><p class="ql-block"> 真正的猛士，敢于直面眼前的考試，敢于正視自己考后的成績(jī)。這是怎樣的哀痛者和幸福者？然而事情總是出乎人們的預(yù)料，考試結(jié)果一出則“幾家歡喜幾家愁”，我卻時(shí)常以淚洗面，我正有寫一點(diǎn)東西的必要了。</p><p class="ql-block"> 考試前總有幾個(gè)人是真正的猛士，也總有幾個(gè)人是逃避的懦夫，在一群追逐打鬧的人流中，總有幾個(gè)人保持著自己的初心，放開聲，動(dòng)起筆，抓緊時(shí)間讀記資料，在教室里那些吃喝玩樂(lè)的人便顯得格格不入了。</p><p class="ql-block"> 我懂得一個(gè)班之所以常有聲音的緣由了，不在努力復(fù)習(xí)中更上一層樓，就在喧鬧嬉戲中放任自己，在拉低平均分中默默貢獻(xiàn)著自己。</p><p class="ql-block"> 時(shí)間永是流駛，在暴風(fēng)雨來(lái)臨前，教室依舊太平，有限的幾場(chǎng)考試在這兒不算什么，專心致志者可以藉此證明自己，而毫不走心者亦因這而暴露自己。</p><p class="ql-block">茍活者在慘淡的成績(jī)中，會(huì)依稀看見(jiàn)微茫的希望；真正的猛士，將更奮然前行。</p><p class="ql-block"> 嗚呼，我說(shuō)不出話，但愿以此來(lái)激勵(lì)自己及前行諸君。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">記段考備考</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">2024班 羅婉蕓</p><p class="ql-block"> 二零二一年十一月六日，就是離段考前兩個(gè)星期的星期天，我獨(dú)在教室外徘徊，遇見(jiàn)饒君，前來(lái)問(wèn)我道，“你可曾為段考復(fù)習(xí)了一點(diǎn)什么沒(méi)有？”我說(shuō)“沒(méi)有”。她就正告我，“你還是復(fù)習(xí)一點(diǎn)罷，全市聯(lián)考還是要好好準(zhǔn)備的。”</p><p class="ql-block"> 這是我知道的，凡我所考之試，大概是因?yàn)閺?fù)習(xí)往往有始無(wú)終之故罷，成績(jī)一向就甚為寥落。然而在這樣的學(xué)習(xí)艱難中，耐心鼓勵(lì)我復(fù)習(xí)的就有她。我也早覺(jué)得有復(fù)習(xí)一點(diǎn)東西的必要了，這雖然與他人毫不相干，但在考試，卻大抵只能如此而已。倘使我能夠相信真有所謂“臨時(shí)抱佛腳”，那自然可以得到更大的安慰，——但是，現(xiàn)在，卻只能如此而已。</p><p class="ql-block"> 可是我實(shí)在無(wú)話可說(shuō)。我只覺(jué)得所在的如同天堂，五十多個(gè)青年的讀書聲，洋溢在我的周圍，使我內(nèi)心大受鼓舞，那里還能有什么抱怨？放松、娛樂(lè)，是必須在學(xué)習(xí)之后的。而此后幾個(gè)學(xué)霸的爭(zhēng)分奪秒，尤使我覺(jué)得震撼。</p><p class="ql-block"> 真的學(xué)者敢于直面艱難的考卷，敢于正視慘淡的分?jǐn)?shù)。這是怎樣的堅(jiān)強(qiáng)者和奮斗者？然而造化又常常為“躺平者”設(shè)計(jì)，以時(shí)光的流駛，來(lái)洗滌記憶，僅使留下對(duì)知識(shí)的黯淡記憶和淺薄的理解。在這黯淡的記憶和淺薄的理解中，又給人暫時(shí)停歇，維持著這似學(xué)非學(xué)的狀態(tài)。我不知道這樣的狀態(tài)何時(shí)是一個(gè)盡頭！</p><p class="ql-block"> 還在這樣的狀態(tài)下學(xué)習(xí)著，我也覺(jué)得有改變一點(diǎn)東西的必要了。離考試還有一個(gè)多星期，現(xiàn)實(shí)的打擊快要到來(lái)了吧，我正好有復(fù)習(xí)一點(diǎn)東西的必要了。</p><p class="ql-block"> 我已經(jīng)走出消沉了。我將深味這消沉?xí)r不知所措的迷茫，以我最努力的奮斗來(lái)迎接考試，使考試也感知到我的改變，就將這作為竭力儲(chǔ)備知識(shí)的自己，奉獻(xiàn)于無(wú)涯的學(xué)海之前。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">紀(jì)念“舊事者”</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">2024班 唐智涵</p><p class="ql-block"> 公歷二O二一年十月十六日，也就是瀏陽(yáng)市第一中學(xué)2024班為寫生而做準(zhǔn)備的那一天，我獨(dú)在校門口徘徊，遇見(jiàn)黎君，前來(lái)問(wèn)我到：“先生可曾為舊事寫了點(diǎn)什么沒(méi)有”，我說(shuō)“沒(méi)有”，他就正告我“對(duì)寫生之事，你還是寫一點(diǎn)罷，明天我們又要出發(fā)了。”</p><p class="ql-block"> 這便引起了我深深的憂慮了，凡我所作之畫，大概是往往風(fēng)格迥異之故罷，人氣一向就甚為寥落，然而，在這樣的艱難中，毅然陪伴我的也只有他一人，我也早覺(jué)得有寫一點(diǎn)東西的必要了，這雖然是于舊友毫不相干，但在寫個(gè)性之生，卻大抵只能如此而已，倘使我能夠相信真有所謂“獨(dú)具匠心”，那自然可以得到更大的慰藉，但是，現(xiàn)在，卻只能如此而已。</p><p class="ql-block"> 可我實(shí)在是無(wú)話可說(shuō)，我只覺(jué)得寫生并非寫生，數(shù)半張發(fā)腫的畫洋溢在我的周圍，使我艱于欣賞藝術(shù)，哪里還有什么“花語(yǔ)”可解？長(zhǎng)歌當(dāng)哭，是必須在深思熟慮之后的，而此后幾個(gè)所謂的“尋光訪美”之人的陰險(xiǎn)論調(diào)尤使我覺(jué)得悲哀。</p><p class="ql-block"> 真正的藝術(shù)人，敢于行“格物致知”之事，勇于頌時(shí)光之章，這是怎樣的哀痛者和幸福者？然而造化又常常為庸人設(shè)計(jì)，以時(shí)間的流逝，來(lái)洗滌舊跡，僅使留下灰蒙的色彩和微漠的記憶，在這灰蒙的色彩和微漠的記憶中，又給人暫得偷生，維持著這似畫非畫的世界，我不知道這樣的行程何時(shí)是一個(gè)盡頭。</p><p class="ql-block"> 我們還在這樣的舊事中活著，我也早覺(jué)得有寫一點(diǎn)東西的必要了，離十月八日已有數(shù)日，狂歡的舊日之神快要降臨了罷？我正有寫一點(diǎn)東西的必要了。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)幾個(gè)學(xué)生“從容地”漫步在荒涼不毛的泥土路上時(shí)，是怎樣優(yōu)美的畫面?。★埡笥焉频挠懻?，路上尋訪時(shí)光的從容，不幸被幾筆無(wú)意的筆法抹殺了。</p><p class="ql-block"> 求學(xué)者在灰蒙的色彩中，會(huì)依稀看見(jiàn)微茫的希望；真正的醉夢(mèng)藝術(shù)人，將更奮然而前行。</p><p class="ql-block"> 嗚呼，我說(shuō)不出話，但以此紀(jì)念舊友和舊事。</p>