黎集一中豐富社團活動助力孩子全面發(fā)展

黎集一中

為深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和對“雙減”工作的重要指示精神，切實落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》以及固始縣教育局關于開展“雙減”政策落實的通知文件精神，把課后延時服務和作業(yè)管理、因材施教結合起來，將課后延時服務工作做實做細，課程開展井然有序，幫助學生在課后延時服務時間內(nèi)完成作業(yè)，并且充分利用課后延時服務時間進行個性化學業(yè)輔導，為學習有困難的學生補習、輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間。 　社團是同學們的愛好、才華施展的舞臺。為了豐富同學們的學校生活、搭建發(fā)展興趣和特長的交流平臺，同時，為了發(fā)展學生、培養(yǎng)學生各方面的能力、提升學生的特長，黎集一中在校委會的精心設計下，開展了籃球、足球、乒乓球、羽毛球、美術、硬筆書法、經(jīng)典誦讀、演講與口才、音樂、剪紙藝術、文明禮儀等共11個社團。 　　教導處制定工作實施方案，以家長自愿報名、學生自愿參與為前提，告知學生家長課后延時服務社團活動的相關安排，確保延時服務社團活動正常有序進行。 趙悅老師剪紙社團課 讓學生領略“剪紙”這一民間瑰寶，感受具有鄉(xiāng)土氣息的剪紙，傳承千年剪紙藝術。 　　通過剪紙社團活動，培養(yǎng)了學生的觀察力和創(chuàng)造力。通過社團學習活動，喚起了同學們對剪紙藝術的熱愛。 厲老師的足球社團活動課 使學生們深深地體會到擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命，進一步樹立了體育活動、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，為學生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎。 硬筆書法社團活動課 一筆一畫傳漢字神韻，一撇一捺寫中國文化。寫好中國字是學生最基本的技能，劉春麗老師帶著學生在教室里進行書法學習，提高學生的書寫能力。 演講與口才社團活動課 社團活動的同學在潘孝枝老師的帶領下，善學樂學，在演講與口才的社團學習中，感受更多語言文字的魅力，收獲更多成長的力量。 　　徐心宇老師輔導的誦讀社團活動 蘇東坡云：“腹有詩書氣自華。”從小學習、誦讀一定數(shù)量的古詩文，有利于陶冶情操、加強修養(yǎng)、豐富思想，有利于培養(yǎng)對語言的感受、領悟能力和想象能力，也有利于提高語言的表達能力和鑒賞、審美能力。 　　王向南老師輔導的乒乓球社團 乒乓球，中國國球。是一種世界流行的球類體育項目，包括進攻，對抗和防守。球性，球感的練習，是乒乓球的基本功。強身健體，增強活力，磨練意志，堅定意志，陶冶情操，緩解壓力，增進友誼，寬展魅力，王老師指導學生們正手攻球的正確姿勢，學生們都在認真學習著。 蔡迪老師的音樂社團 音樂是一種情感藝術，一首好的音樂作品是蘊含著一個美好的寓意“或是抒發(fā)一種溫馨的心曲”，或是襯托出一個美麗的夢幻，或展現(xiàn)一片熾熱的情懷，這種立意與意境美，對人有著深刻的感染力，會在心靈留下美好的烙??！ 　　陳德云老師輔導的美術社團愛玩愛動手是孩子的天性。美術活動讓孩子變得愛思考、愛操作、愛表達，在動手中體驗到了創(chuàng)造的樂趣。我們相信，每一個孩子都將成為未來的的凡高、達芬奇；我們相信，每一個孩子都將在藝術的世界里展翅翱翔。 孔令啟老師輔導的籃球社團 籃球是充滿激情、智慧、勇敢、力量的運動?；@球能增強孩子的體質(zhì)，提高反應能力、協(xié)調(diào)能力、增強團隊合作意識，建立真貴的友誼，幫孩子樹立信心，帶來正能量。 　 “恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”，讓孩子們的青春在社團活動中張揚，讓孩子們的生命在社團活動中綻放華彩！在社團活動中，學生的個性和特長得到了發(fā)展。 中學生社團活動是校園文化的一個重要部分，是培養(yǎng)學生合作學習能力、團隊意識、探究能力的一個重要平臺。有效開展社團活動對于學生綜合素質(zhì)能力的提升能起到很重要的促進作用，社團活動的開展過程中涉及一些生活常識類的知識，能夠很好地補充課堂教學的不足，拓展學生的知識面。社團活動有利于學生興趣、愛好、特長的發(fā)展，是學生按照自己的興趣愛好自主選擇的一類活動，每個社團都是由一些有共同愛好的同學聚在一起，學生通過社團活動這個平臺在學習之余充分發(fā)揮自己的特長。