擼起袖子加油干新學(xué)期里創(chuàng)佳績(jī)

愚夫

11月19日，西安市田家炳中學(xué)高一年級(jí)在階梯教室，召開(kāi)了田中2021年秋季學(xué)期期中考試質(zhì)量分析會(huì)。黨總支書記、校長(zhǎng)呂宏舒、副書記賀占國(guó)、副校長(zhǎng)李浩、教務(wù)主任岳先麗、政教主任李寧、保衛(wèi)處主任楊成、總務(wù)處主任閆小慶，以及高一級(jí)全體教職工參加了本次質(zhì)量分析會(huì)。會(huì)議由副校長(zhǎng)李浩主持。 <h1><b>第一項(xiàng)：與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話</b></h1><div><br></div>在介紹與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)中，各位領(lǐng)導(dǎo)做了簡(jiǎn)短的講話。<div>賀書記從提希望，定目標(biāo)的角度講到：鞏固好已有的成果，在原有基礎(chǔ)上提升；咬定質(zhì)量目標(biāo)提升，全力推進(jìn)進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展；擦亮田中示范招牌，積極落實(shí)立德樹(shù)人目標(biāo)。</div> 李主任從育人的角度講到：要從政教工作方面，不遺余力地做好德育、素質(zhì)培養(yǎng)、成績(jī)提升的工作。楊主任從團(tuán)隊(duì)意識(shí)的角度講到：要樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，要把某一學(xué)科的成績(jī)看成備課組的事、全年級(jí)的事。集體備課不能停留在備上，還要延伸到聽(tīng)課上，從根上找到原因，補(bǔ)齊短板。閆主任從為大家做好服務(wù)的角度講到：一定要公平、公正地為大家服務(wù)。同時(shí)提醒大家，在和家長(zhǎng)溝通中要注意工作態(tài)度，要有代表學(xué)校形象的意識(shí)。 <h1><b>第二項(xiàng)：教師代表發(fā)言</b><div><br></div></h1><h3>馮恒仁老師在代表數(shù)學(xué)組發(fā)言時(shí)，從試題質(zhì)量、存在問(wèn)題、解決策略等方面對(duì)期中考試做了深入地分析。<br>在試題質(zhì)量的分析中，馮老師談到，除了對(duì)“函數(shù)單調(diào)性定義法”沒(méi)有涉及外，其余知識(shí)點(diǎn)均已考察到；試題不僅考察了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，也考察了學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。是一套質(zhì)量高的試題。<br>從學(xué)生的答題中數(shù)學(xué)組發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在知識(shí)遷移、應(yīng)試心理方面還存在提升的空間，這也是老師們一下步要重點(diǎn)抓的內(nèi)容。<br>針對(duì)以上存在的不足，數(shù)學(xué)組給出了切實(shí)可行的措施：在備課、上課、作業(yè)上，要注意初高中知識(shí)的銜接；要設(shè)計(jì)有層次性的課時(shí)作業(yè)；要用好高考真題；通過(guò)定時(shí)訓(xùn)練，達(dá)到提升核心素養(yǎng)的目的。</h3> 樊麗華老師代表化學(xué)組發(fā)言時(shí)，從試題、成績(jī)、改進(jìn)措施，三個(gè)方面對(duì)期中考試做了透徹地分析。<div>樊老師談到：本次化學(xué)試題題量稍大，對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)要求高。由于學(xué)生對(duì)知識(shí)應(yīng)用能力差，即使答題態(tài)度認(rèn)真也沒(méi)法改變成績(jī)不理想的結(jié)果。針對(duì)學(xué)生知識(shí)應(yīng)用的弱點(diǎn)，下一步，化學(xué)組將在鞏固基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生知識(shí)遷移、數(shù)據(jù)處理等薄弱項(xiàng)進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。</div> <h1><b>第三項(xiàng)：班主任代表發(fā)言</b></h1><div><b><br></b></div><div>一年級(jí)三班班主任郭佳老師在班級(jí)管理介紹中，首先陳述了開(kāi)學(xué)初，因個(gè)別學(xué)生沒(méi)有紀(jì)律意識(shí)的情況，導(dǎo)致班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍差的情況。接著郭老師著重介紹了，他是如何勸導(dǎo)學(xué)生，如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造良好班風(fēng)的管理經(jīng)驗(yàn)。以及經(jīng)過(guò)一段時(shí)間管理后所取得的良好效果。</div> 一年級(jí)十一班班主任王磊老師在分享班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)中，首先感謝全體領(lǐng)導(dǎo)的支持、全體科任老師的配合。在談到班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)時(shí)，王老師提出了”三個(gè)加強(qiáng)“”一個(gè)關(guān)注“，即加強(qiáng)與科任教師的溝通、加強(qiáng)學(xué)生思想教育、加強(qiáng)班級(jí)管理，關(guān)注學(xué)困生。最后，王老師對(duì)自己的班主任工作提出了新的要求。 <h1><b>第四項(xiàng)：李校長(zhǎng)講話</b><div><br></div></h1><h3>李校長(zhǎng)首先講到，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的教學(xué)，各個(gè)層次的學(xué)生，均有變化。</h3><h3>接著李校長(zhǎng)在通報(bào)各班成績(jī)的基礎(chǔ)上，對(duì)全體教師提出了希望，希望教師要以高考命題趨勢(shì)，來(lái)研究教材、備課，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。在教學(xué)中要注重細(xì)節(jié)，要求到位，注重過(guò)程管理。要以“舉一反三”“觸類旁通”的思維備好習(xí)題課?？迫谓處?、班主任要注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。</h3> <h1><b>第五項(xiàng)：呂校長(zhǎng)講話</b></h1><div><br></div><div>呂校長(zhǎng)在通報(bào)高一年級(jí)招生情況的基礎(chǔ)上，請(qǐng)全體教師思考：在生源不理想的情況下”如何教“”如何做“的問(wèn)題。</div><div>接著，呂校長(zhǎng)就期中考試試題的質(zhì)量進(jìn)行了評(píng)價(jià)：這是一次成功的嘗試。并以地理為例進(jìn)行分析。</div><div>最后，呂校長(zhǎng)對(duì)大家也提出來(lái)希望：要認(rèn)真分析學(xué)情、授課中存在的問(wèn)題，進(jìn)而改進(jìn)教學(xué)策略；要利用考試的大數(shù)據(jù)為后期的教學(xué)服務(wù)；要在研讀高考命題方向、要求、目標(biāo)中，提升教學(xué)的有效性；要通過(guò)錯(cuò)題本來(lái)引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力；管理要下沉，要形成以班主任為核心的班級(jí)管理單元，要讓科任教師參與到班級(jí)管理中來(lái)，要群策群力地提升班級(jí)管理；要更新觀念，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，要改教為育，要善良、誠(chéng)信地與家長(zhǎng)溝通，要形成讓家長(zhǎng)愛(ài)戴，社會(huì)尊敬的現(xiàn)象，體現(xiàn)示范高中教師形象。</div> 教師代表透徹的分析，班主任老老師成功經(jīng)驗(yàn)的分享，為高一年級(jí)后期的工作提供了經(jīng)驗(yàn)；與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)重心長(zhǎng)的希望，李校長(zhǎng)殷切的期望，呂校長(zhǎng)高屋建瓴地指導(dǎo)，為我們指明了方向、措施。<div>高一年級(jí)全體教師將團(tuán)結(jié)一心，擼起袖子加油干，在新的學(xué)期創(chuàng)佳績(jī)。</div>