立足課堂提質(zhì)增效——三數(shù)公開課觀摩研討活動

福民巷小學

為了提高課堂教學實效性，充分發(fā)揮團隊的力量，深入挖掘教材，凝聚教師的智慧，形成合力，達到資源共享的目的，更為了扎實推進教師的教學能動性，促進教師專業(yè)成長，提高學校教學質(zhì)量。在2021年11月19日三年級數(shù)學公開課如期而至。 　　為了能扎扎實實上好課，三年級數(shù)學老師積極認真地研討、磨課。 　　課前劉老師精心準備教具，認真?zhèn)湔n，堅持做到每個字都精準無誤。 　　課中劉老師注重與學生的交流互動，從感知到實操，讓學生主動在基礎知識中的深入探索概念的奧秘。劉老師始終扮演著組織者、引導者和合作者的角色，從“摸一摸“、描一描”、“量一量”和“擺一擺”的步驟，通過小組活動引導學生“量一量”、“擺一擺”、“說一說”，充分調(diào)動學生各種感官的參與，充分發(fā)揮學生的主體作用。 “指一指” “描一描” “量一量” 小組分享 “擺一擺” 小組展示“講一講” 神奇的周長 　　看，“小老師們”講的真棒，精彩極了！ “小老師”劉冰輝 “小老師”唐夢涵 “小老師”劉梓夏 “小老師”王嘉雯 “小老師”馬啟瑞 “小老師”張傲天 　　課后聽課老師們真誠而精彩的交流，思如風發(fā)，言如泉涌，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同方面對本節(jié)課進行了分析評價。 　　有資深專家教師對青年教師的指導，有青年教師之間的相互學習，這對于促進我們青年教師的專業(yè)成長、解決教學中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值。 　　邵芳主任談到我們數(shù)學課堂的過渡語應該像語文課堂一樣精美；語文課堂的語言也應該像數(shù)學課堂一樣簡潔有力，各個科目的課堂有各個科目的優(yōu)點，我們應該跨過學科積極學習。 　　王靈娟校長總結(jié)講話，肯定了青年教師在福民巷小學一年來的飛快成長，也相信在學校和諧濃郁的教研氛圍中，可以快速地促進整個團隊的業(yè)務能力提升。 我們都在與同伴的共謀中提升，在與同伴的共議中成長，在與同伴的共研中豐厚。 　　此次教研活動雖然接近尾聲，然而我們?yōu)閿?shù)學教學實踐的腳步永不停駐，郝留霞老師也為我們數(shù)學教研組擬定了新目標。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù)，在交流中，升華教育思想，在實踐中，促進專業(yè)成長！