實(shí)踐促成長(zhǎng)，勞動(dòng)創(chuàng)造美——湘東區(qū)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)比武實(shí)驗(yàn)小學(xué)賽點(diǎn)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

實(shí)小教研賴紅

為落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青少年“扣好人生第一?？圩印钡闹匾甘揪?，引導(dǎo)我們崇尚勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)。湘東區(qū)“2021年湘東區(qū)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)比武”活動(dòng)除主學(xué)科外，還設(shè)置了“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)”和“小學(xué)勞動(dòng)教育”兩門(mén)學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)比武。我校有幸承擔(dān)了兩個(gè)學(xué)科的賽點(diǎn)任務(wù)。 課堂風(fēng)采 　　熊冰潔老師執(zhí)教《比較水的多少》。課堂上，熊老師通過(guò)“比較水的多少”這個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到比較方法的多樣性；在多種方法比較中，讓學(xué)生會(huì)使用標(biāo)準(zhǔn)和非標(biāo)準(zhǔn)單位測(cè)量液體，認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用量筒，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致以及樂(lè)于合作交流的科學(xué)精神。 　　文鳳老師執(zhí)教《厲害了我的國(guó)》。教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)小組討論和教師的介紹了解我國(guó)在富強(qiáng)之路上各個(gè)方面的發(fā)展及成就，激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)情懷，從而明確自己肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，現(xiàn)在起堅(jiān)定自己的理想，立志努力學(xué)習(xí)將來(lái)為中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家建設(shè)作出貢獻(xiàn)，共同實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)” 　　周娟宇老師執(zhí)教《皮影“戲”》。該節(jié)課通過(guò)了解中國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)皮影戲的藝術(shù)特色、把握皮影人物的獨(dú)特藝術(shù)特點(diǎn)，嘗試用仿皮材料制作簡(jiǎn)單的皮影作品并進(jìn)行合作表演。旨在培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美的能力，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)皮影的熱愛(ài)。 　　鄒宇麗執(zhí)教《有趣的諧音王國(guó)》。這節(jié)課鄒老師通過(guò)帶孩子去諧音王國(guó)遨游的方式，讓學(xué)生了解諧音及諧音在生活中的廣泛應(yīng)用。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)漢字的協(xié)議現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)漢子的諧音用法。了解諧音的特點(diǎn)，體會(huì)漢字文化的豐富有趣，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)文字的熱愛(ài)之情，通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和探究精神。 　　劉麗媛老師執(zhí)教《廢瓶巧變》。劉老師通過(guò)學(xué)生用礦泉水瓶制作風(fēng)扇培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、科學(xué)探究能力，在培養(yǎng)學(xué)生技能的同時(shí)讓學(xué)生感受廢品再利用的好處一一環(huán)保！本課既注重學(xué)生知識(shí)與技能的掌握和訓(xùn)練，又注重了學(xué)生思想情感的滲透！ 　　肖賽麗老師執(zhí)教《種植大蒜》。這節(jié)課肖老師意在通過(guò)種植大蒜，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息，整理資料和實(shí)踐操作的能力，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)分工合作，團(tuán)結(jié)互助的精神，體會(huì)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)生活的態(tài)度和興趣。 　　童戀老師執(zhí)教《悠悠棕香》。童老師希望通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生在感受端午文化的同時(shí)，傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同時(shí)滲透德育教育愛(ài)國(guó)。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，掌握粽子這一美食的制作方法，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。 　　楊觀奇老師執(zhí)教《包餃子》。楊老師的這節(jié)課，從展示勞動(dòng)教育導(dǎo)入，以中國(guó)人喜愛(ài)的餃子為繩，用美食文化我傳播；美食制作我實(shí)踐；美食展示我最棒三個(gè)活動(dòng)貫穿課堂，讓孩子們感受美食文化，在實(shí)踐中感受勞動(dòng)的快樂(lè)！ 　　賀正妮老師執(zhí)教《疊衣服》。賀老師通過(guò)“男女PK”“巧疊短袖”“突擊30秒”“齊心協(xié)力”等四個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生都十分感興趣，全身心地投入到課堂中來(lái)。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們不僅體會(huì)到了大人勞動(dòng)的辛苦，同時(shí)也喚醒了學(xué)生的家庭責(zé)任感，讓所有的學(xué)生都品嘗到了勞動(dòng)與成動(dòng)的喜悅。 聽(tīng)課現(xiàn)場(chǎng) 評(píng)委評(píng)議 　　我們堅(jiān)信，學(xué)生具有創(chuàng)造潛能，只要我們不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，堅(jiān)持"教、學(xué)、做合一"，積極創(chuàng)造條件，勞動(dòng)課教學(xué)將使無(wú)數(shù)學(xué)生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花，而且常開(kāi)不敗。 圖文供稿：湘東區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教務(wù)處