<p class="ql-block"> 莎士比亞曾說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！币虼耍缙陂喿x對幼兒來說至關(guān)重要?！毒V要》和《指南》中提出幼兒園要為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> ??教師研討??</p><p class="ql-block"> 結(jié)合防溺水主題教學(xué)活動，教師選擇了繪本《溺水的橘子狐貍》，旨在讓孩子明白溺水的嚴(yán)重性，不獨自玩水，并使他們在讀故事的過程中學(xué)會自我保護的方法。</p> <p class="ql-block"> ?? 故事原文??</p><p class="ql-block"> 讓我們一起來聽一聽</p><p class="ql-block">《溺水的橘子狐貍》這個好聽的故事吧！</p> <p class="ql-block"> ??<b>準(zhǔn)備故事餐??</b></p><p class="ql-block"> 結(jié)合故事，這只調(diào)皮的“小狐貍”和樂于助人的“小魚兒”都來到了孩子們的餐桌上，白米飯捏的臉，五谷雜糧制成的表情，蔬菜、肉絲做成的裝飾，可愛的造型一下子吸引住了幼兒的眼球，讓小朋友們欣喜萬分。</p> <p class="ql-block">“老師，我舍不得吃”。??</p><p class="ql-block">“老師，我要把這個帶回家給媽媽吃”。??</p><p class="ql-block">“老師，今天的午餐真好吃”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">??溫馨提示??</p> <p class="ql-block">??我們的反思??</p> <p class="ql-block"> 在故事教學(xué)過程中，幼兒教師可以創(chuàng)設(shè)多種游戲形式，同時采用音畫同構(gòu)、生活化語言、多形式閱讀等策略，促進幼兒語言與身心健康。本次以故事餐的形式走進幼兒的餐桌上，在寓教于樂的餐點中，不僅讓小朋友胃口大開，更是深深牢記每個故事餐背后的含義。幼兒園的美食配餐及制作以孩子為主體，抓住孩子的興趣點，讓更多的孩子喜歡聽故事，喜歡講故事，愛上故事餐！</p>
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