無勞動不成長 —— 記一年級勞動實踐作業(yè)

鄧星艷

為了切實執(zhí)行國家“雙減”規(guī)定，讓孩子們從小養(yǎng)成良好的勞動習慣，主動承擔在校、在家的勞動任務，形成有勞才有得，多勞才能成長的意識，我校一年級老師積極響應學校的號召，通過布置實踐作業(yè)，讓孩子們在家里積極參加各項勞動，熱愛和尊重勞動者，認識勞動的價值，并從小立志做個光榮的勞動者。 　　孩子們通過做力所能及的家務事，逐步認識到自己是家庭的一員，應該盡可能的出份力，為家庭承擔一份責任，從而逐步形成一種家庭責任感。 　　為我們溫馨可愛的家去塵拂灰，不能讓物件結(jié)垢，天長日久就會變得陳舊。每天的清掃很重要，擦與洗并肩作戰(zhàn)才能使房屋整潔明亮！ 　　“體會式”的教育比起“說教式”的教育更有效。讓孩子去切身的體會經(jīng)歷，往往比說千百句的“媽媽很辛苦”更有效。孩子做家務是會體驗到家人的辛苦，更容易理解爸爸媽媽的不容易，對于父母親人的付出會更加理解和珍惜。 　　一次又一次地享受小小的勝利。然后繼續(xù)堅持下去，在不知不覺中，孩子們就愛上了勞動，成為了光榮的勞動者！