紅色引擎?教壇爭鋒，百色市田陽區(qū)2021-2022學(xué)年度上學(xué)期小學(xué)教師素養(yǎng)大賽（第四學(xué)區(qū)）

百色市田陽區(qū)百育鎮(zhèn)中心小學(xué)

為助推教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展，提升教師把握學(xué)科能力水平，第四學(xué)區(qū)在百色市田陽區(qū)百育鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了“紅色引擎·教壇爭鋒”百色市田陽區(qū)2021-2022學(xué)年度上學(xué)期小學(xué)教師素養(yǎng)大賽。 2021年11月4日 英語學(xué)科 廖彩霞老師以英語歌曲導(dǎo)入課程。通過豐富多彩的動物圖片與動物投影帶出知識點。讓學(xué)生在趣味中跟讀、練讀。 韋子榮老師以悅耳的歌曲和有趣的互動開始，通過多重方式讓學(xué)生視頻跟讀、齊讀、分組讀、角色扮演等讓學(xué)生熟悉知識點。最后呼吁學(xué)生保護動物，充滿人文關(guān)懷。 黃點晶老師的課堂生動有趣，設(shè)計的游戲環(huán)節(jié)新穎別致，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。讓學(xué)生在輕松活躍的氛圍中掌握知識。 2021年11月18日 語文學(xué)科 張穎老師的《敕勒歌》，通過理解詩句的意思，并能展開想象，體會詩的意境，體會作者的思想感情。有感情地朗讀朗讀這首詩，感受詩中所描繪祖國的大好河山，大草原蒼茫遼闊、高遠壯美的風(fēng)光。 黃雪蘭老師的《大自然的聲音》，通過借助語言文字感受大自然的美妙聲音，使我們既賞心說目，又有身臨其境的感覺。我們一起感受大自然中美妙的聲音，用心體驗大自然的妙趣。 黃金皮老師的《狐假虎威》，通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，營造教學(xué)氛圍。讓學(xué)生分別扮演老虎和狐貍的角色，深入人物內(nèi)心，感受人物的心理活動，以讀代講，以演代悟，讓學(xué)生輕松領(lǐng)悟課文內(nèi)容。 向鑫老師的《搭船的鳥》，通過自主朗讀、合作交流、討論探究等方式開展，并要求學(xué)生在交流學(xué)習(xí)中勾畫出關(guān)于翠鳥外形、捕魚的動作描寫等優(yōu)美詞句，真正讓語文教學(xué)的課堂變成學(xué)生的課堂。 黃孟穎老師的《慈母情深》，通過有感情的朗讀課文，體會母親的慈祥與善良和母愛的偉大感人，激發(fā)學(xué)生熱愛母親的思想感情。 評課總結(jié) 聽課后，評委老師圍繞課堂對執(zhí)教教師的課堂教學(xué)進行了點評和深入探討。接著，大家從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計等方面各抒己見，紛紛指出課堂教學(xué)的亮點以及有待改善的地方，讓每位教師都受益匪淺，并對下一步的教學(xué)工作給予指導(dǎo)，為高效課堂的打造注入活力。 第十二小學(xué)黎靈巧校長在評課中說到：聽、說、讀、寫要扎實；以讀為本、以讀代講、以讀促悟、以讀促情；理解課文內(nèi)容時懂得取舍，學(xué)會遷移。 此次小學(xué)教師素養(yǎng)大賽的開展，既為參賽老師搭建了一個挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的機會，也為其他教師創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長、研討交流的互動平臺。大賽如一縷春風(fēng)飄散著每位教師對教育的無悔，又似一股清泉流淌著每位教師對教學(xué)的熱愛! 編輯：韋鷗芩黃欣賢攝影：韋鷗芩黃欣賢審核：羅蓮華羅恒漢