妙筆書(shū)寫(xiě)方塊字民族文化我傳承漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽

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漢字是華夏文明最為重要的組成部分，自發(fā)明的那天起，直到現(xiàn)在一直被中國(guó)人使用。然而，在電腦、智能手機(jī)普及的今天，越來(lái)越多的人使用鍵盤(pán)書(shū)寫(xiě)，“提筆忘字”的現(xiàn)象比比皆是。為了進(jìn)一步推進(jìn)幼兒園規(guī)范漢字，關(guān)注教師對(duì)漢字知識(shí)與文化傳統(tǒng)的認(rèn)知，體現(xiàn)漢字之美，鼓勵(lì)教師熱愛(ài)漢字，鐘情傳統(tǒng)文化的發(fā)展，我園于2021年11月18日下午舉辦了教師漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。本次比賽旨在推動(dòng)我園語(yǔ)言文字工作健康持續(xù)發(fā)展，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，比賽中老師們真真切切地體會(huì)了漢字的博大精深。 　　活動(dòng)前，語(yǔ)言文字處整理了部分生字新詞，形成了淶源我園的漢字詞庫(kù)，大賽的題庫(kù)都是以一些日常易錯(cuò)字以及易混淆的詞語(yǔ)為主，幼兒園統(tǒng)一印好書(shū)寫(xiě)用紙。 　　活動(dòng)共分為三輪，第一輪是漢字聽(tīng)寫(xiě)。分別由每組的1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)聽(tīng)寫(xiě)。寫(xiě)對(duì)一個(gè)詞組得10分，都寫(xiě)錯(cuò)或是詞組寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字不得分，第二輪是成語(yǔ)解釋，每組由主持人宣讀難易接近的成語(yǔ)2個(gè)，由組內(nèi)自行決定成員解釋。解釋對(duì)得10分，解釋錯(cuò)不得分。第三輪是搶答題，當(dāng)主持人宣讀完題，搶答者第一時(shí)間站起來(lái)?yè)尨?。答?duì)得10分，答錯(cuò)不得分。 “妙筆書(shū)寫(xiě)方塊字，民族文化我傳承”，我園對(duì)此次活動(dòng)非常重視，精心準(zhǔn)備。全體參賽教師已準(zhǔn)備到位，聚精會(huì)神的聆聽(tīng)主考官王銳敏老師宣讀的每個(gè)詞語(yǔ)、成語(yǔ)，詩(shī)詞，屏息凝視，生怕錯(cuò)過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，一場(chǎng)文字的角逐開(kāi)始了...... 　　方方正正的漢字，記錄著幾千年的悠悠歷史，書(shū)寫(xiě)的是中國(guó)人的正氣與情懷。比賽中，有“偽裝”“硯臺(tái)”等常見(jiàn)詞，也不乏有“琢磨”“丘壑”等易錯(cuò)詞，各參賽教師認(rèn)真思考、沉著應(yīng)對(duì)，準(zhǔn)確的書(shū)寫(xiě)...... 　　賽場(chǎng)上有的教師自信滿滿，她們筆尖下的漢字仿佛變成了一群活波可愛(ài)的小精靈，或舞、或奔、或行，不一而足,遇到難詞時(shí)，她們眉頭緊鎖，認(rèn)真思考...... 　　搶答題環(huán)節(jié)將整個(gè)比賽推向了高潮，參賽教師并驅(qū)爭(zhēng)先，靈活應(yīng)變，爭(zhēng)分奪秒，既興奮又緊張，既自信又猶豫......本次比賽采取積分制的計(jì)分方式，最終三輪比賽結(jié)束，獲得一等獎(jiǎng)的是小班組、二等獎(jiǎng)的是中班組、三等獎(jiǎng)的是混齡班和大班組。 　　通過(guò)本次比賽，大家感到許多字經(jīng)常不寫(xiě)記不住了，尤其是在電腦普及的今天，越來(lái)越多的人使用鍵盤(pán)書(shū)寫(xiě)，提筆忘字的比例超過(guò)90%。教師們認(rèn)為這樣的比賽很有意義，能讓教師平時(shí)更多地關(guān)注中國(guó)漢字，養(yǎng)成多閱讀，多書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣，豐富文化積淀，真正做到學(xué)高為師，傳承經(jīng)典！