相“玉”初冬探“米”之秘

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十一月正是橙黃橘綠之時(shí)，站前小學(xué)的農(nóng)耕園里“目及之處泛黃黃，綠葉蔥蔥已谷糧?！?lt;/p> 　　期待已久的玉米采摘活動(dòng)，在程茳副校長(zhǎng)一聲令下后，如火如荼地展開(kāi)了。 　　二（3）班的娃娃們，興沖沖地提上菜籃子，直奔農(nóng)耕園。面對(duì)比人還高的玉米稈，小小的人兒卻有點(diǎn)無(wú)處下手，還好有我們的胡師傅來(lái)幫忙。 　　在胡師傅的講解示范下，孩子們仿若精靈穿梭在玉米地里?！澳惴鲋捨襾?lái)掰?！薄斑@么大的玉米，我們?nèi)齻€(gè)一起掰吧?！薄巴?，這根稈上長(zhǎng)了３個(gè)玉米棒！”真正是“陌上人喧包谷熟，站前校園裊微香”！ 　　站前小學(xué)一直追隨葉圣陶先生“教育是農(nóng)業(yè)，而不是工業(yè)”的生態(tài)教育理念。在“雙減”背景下，為了讓孩子從書(shū)面作業(yè)中解脫出來(lái)，有更多時(shí)間參與勞作課程，有更多空間感受傳統(tǒng)文化，有更多興趣點(diǎn)在學(xué)科融合中被激活，學(xué)校通過(guò)勞動(dòng)教育生活化實(shí)施、課程化實(shí)施、活動(dòng)化實(shí)施，引導(dǎo)學(xué)生真正做到崇尚勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最偉大。本次活動(dòng)基于學(xué)科整合的探究，在此之前，孩子們已經(jīng)開(kāi)展了為期一周甚至近半年的探秘玉米之旅。 科學(xué)小組探秘玉米 　　科學(xué)小組的成員們?cè)缭绲卦谟衩撞シN之始就開(kāi)始進(jìn)行了觀察和記錄，并形成了玉米生長(zhǎng)的自然筆記。 　　在戴子杰的現(xiàn)場(chǎng)講解中，未參與科學(xué)小組的孩子也對(duì)玉米的生長(zhǎng)有了一定的了解。 　　科學(xué)小組的成員還對(duì)玉米的價(jià)值進(jìn)行了探究。通過(guò)探究，孩子們發(fā)現(xiàn)玉米全身都是寶，玉米可食用，可榨油，可煉粉，可釀酒；玉米根、玉米葉、玉米須均可入藥。玉米稈的作用就更多了，可入藥，可作飼料，可種植菌類(lèi)，還能在工業(yè)生產(chǎn)中占據(jù)一席之地……在爸爸媽媽的陪伴下，孩子們還走訪了金華糧庫(kù)，見(jiàn)識(shí)到了各種玉米產(chǎn)品。 數(shù)學(xué)小組探秘玉米 　　數(shù)學(xué)小組的成員們經(jīng)過(guò)商量，確定了各自的研究方向。有的孩子通過(guò)數(shù)玉米粒來(lái)感知數(shù)的大??；有的調(diào)查研究玉米的年產(chǎn)量繪制了條形統(tǒng)計(jì)圖；有的通過(guò)比較玉米植株的高度，對(duì)長(zhǎng)度單位有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；還有的通過(guò)計(jì)算玉米株數(shù)、玉米棒的數(shù)量、玉米的價(jià)格等，把課本中學(xué)的乘法用到了現(xiàn)實(shí)生活中；甚至還有孩子發(fā)現(xiàn)了玉米棒的列數(shù)都是偶數(shù)。 　　我們一起開(kāi)看看玉米中藏著的數(shù)學(xué)知識(shí)吧！ 語(yǔ)文小組探秘玉米 　　語(yǔ)文小組的成員們結(jié)合玉米的生長(zhǎng)、價(jià)值、外形等，創(chuàng)作了一首拍手兒歌。讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)吧！ 烹飪小組探秘玉米 　　烹飪小組的孩子們給全班同學(xué)帶來(lái)了一頓饕餮盛宴，爆米花、玉米烙、烤玉米、玉米汁……孩子們吃著這個(gè)，瞅著那個(gè)，咽下去的不僅是玉米，更是探秘所帶來(lái)的收獲。