＂講＂出精彩，綻放魅力——六年級(jí)開(kāi)放性評(píng)價(jià)

賀

數(shù)學(xué)是思維的碰撞，而語(yǔ)言和思維是密切相關(guān)的，語(yǔ)言是思維的外殼，也是思維的工具。語(yǔ)言可以促進(jìn)思維的發(fā)展，反過(guò)來(lái)，良好的邏輯思維，又會(huì)引導(dǎo)出準(zhǔn)確、流暢而又周密的語(yǔ)言。我們六年級(jí)結(jié)合區(qū)教研室的“聽(tīng)我來(lái)講數(shù)學(xué)題”活動(dòng)，在開(kāi)放性評(píng)價(jià)選擇了讓學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)講題。讓學(xué)生通過(guò)講題提高數(shù)學(xué)思維能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 　　首先，在本組內(nèi)制定出了開(kāi)放式講題評(píng)價(jià)的方案。其次，我們老師先認(rèn)真研讀了教材，告訴學(xué)生講題的過(guò)程，注意事項(xiàng)，講題的要求，讓學(xué)生根據(jù)自己的數(shù)學(xué)能力，選擇自己擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)題目。最后在課前安排1-2個(gè)學(xué)生進(jìn)行講解。 　　本次所有選手們通過(guò)親身經(jīng)歷“學(xué)與講”，不僅展現(xiàn)了對(duì)知識(shí)的掌握程度，更凸顯了將知識(shí)轉(zhuǎn)化為方法的能力，充分體現(xiàn)了他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。讓我們一起領(lǐng)略選手們的風(fēng)采！ 　　瞧，雖然有的同學(xué)第一次上講臺(tái)當(dāng)小老師講題，但分析起題目來(lái)頭頭是道，思維清晰明了。語(yǔ)言流暢，充分表達(dá)出自己的想法。 　　通過(guò)本次開(kāi)放式評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性有所提高，具有學(xué)習(xí)主動(dòng)性。 　　本次開(kāi)放性評(píng)價(jià)活動(dòng)彰顯了數(shù)學(xué)文化與數(shù)學(xué)魅力，提高了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。希望同學(xué)們繼續(xù)熱愛(ài)數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，在數(shù)學(xué)中收獲智慧，在數(shù)學(xué)中收獲快樂(lè)！