疫情之下“云”教學(xué)，線上教學(xué)共戰(zhàn)“疫”———吳忠市朝陽小學(xué)三年級組第四周線上教學(xué)側(cè)記

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黑暗遮不住破曉的黎明，疫情擋不住前進的步伐。面對疫情，停課是對生命的敬重，不停學(xué)是對成長的追求。宅家不宅心。 為降低疫情對正常教學(xué)造成的影響，讓學(xué)生做到心不“慌“業(yè)不“慌”，三年級組的全體教師們一直在行動。 教研篇 三年級各教研組的老師們有條不紊地拉開了線上教研的帷幕，停教不停研，在線播撒希望的種子。大家開動巧思、精心謀劃、反復(fù)商討，規(guī)劃著如何讓學(xué)生們主動學(xué)習(xí)，感受各學(xué)科的無限魅力，為孩子們宅在家中的漫長居家學(xué)習(xí)生活注入新活力。 　　11月17日下午，三年級語文組開展了“疫”路教育，“語”你相伴主題教研活動。本次活動有以下內(nèi)容：1.政治學(xué)習(xí)。2.語文老師分享線上教學(xué)經(jīng)驗。3.馬主任總結(jié)講話。八位語文教師在教研活動中結(jié)合上一習(xí)作單元的內(nèi)容，分享如何在授課中落實語文要素，降低學(xué)生畏難情緒，提高學(xué)生習(xí)作能力的有效做法。大家凝情聚力、各抒己見，為提升全年級學(xué)生學(xué)習(xí)效率集思廣益、積極建言獻策，把自己在教學(xué)中覺得能調(diào)動學(xué)生積極性的好做法與大家交流共享。力爭讓疫情居家的每一個孩子都不掉隊。最后，馬主任肯定各位老師有效做法的同時提出本周工作要求：一是認真聽課，做好重點內(nèi)容的補充講解；二是抓好午寫，提升學(xué)生書寫質(zhì)量；三是上好班會課，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)；四是部署本周線上作業(yè)展示相關(guān)工作。相信在三年級語文組各位老師的不懈努力下，孩子們一定有信心、有能力克服困難、努力學(xué)習(xí)。 　　11月16日下午，數(shù)學(xué)組以“隔屏同研討，相契共提高”為主題開展了線上教研活動。 活動中，老師們提出了第四周線上教學(xué)存在的問題，并分享好的做法。大家存在的共性問題是線上教學(xué)第四周，學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出疲勞與不重視，從而聽課效率低、作業(yè)質(zhì)量差，不能按時提交作業(yè)。針對所有問題大家集思廣益，互相交流。 最后馬麗書記給大家提出了行之有效的策略：直播形式多樣化提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、重點關(guān)注潛能生、作業(yè)嚴管嚴控，直播課堂精講精練。希望在大家共同的努力下，孩子們會改變現(xiàn)狀，力爭上游。 教育教學(xué)篇 從沒想過能成為“主播”的她們，在接到通知后，仔細去了解“網(wǎng)絡(luò)主播”的各種可能事件，從開始的不知所措到現(xiàn)在的如火如荼，每位老師都在不斷地探索。 　　是的！就是這樣給力，肆意的疫情根本就阻止不了學(xué)生們求知的欲望。不管線上還是線下對待作業(yè)我們誰都馬虎不得！ 老師們認真細致地對每份作業(yè)進行評改，有錯誤的發(fā)回學(xué)生訂正再提交，而且對學(xué)困生進行跟蹤評改。 　　我是運動“小達人”。學(xué)生積極鍛煉身體，強身“戰(zhàn)疫”，居家鍛煉，引領(lǐng)疫情防控期間健康生活方式。結(jié)合自己的興趣和生活條件自主選擇活動方式，同學(xué)們每天堅持室內(nèi)運動。適當?shù)倪\動不僅可以消除疲勞，提高大腦中的血氧含量，并且能夠促進大腦活動，既健身又悅心！ 來瞧瞧我們居家時的花樣鍛煉法……  特殊的升國旗儀式 這是一次特殊而莊重的升旗儀式。雖然疫情暫時阻隔了面對面學(xué)習(xí)，但我們沒有忘記每周一與祖國之間的約定：仰望冉冉升起的五星紅旗。11月15日，升旗儀式如約而至，全體師生集聚線上，共同拉開新一周的序幕。 　　病毒雖是無情物，人間大愛勝繁花，在線學(xué)習(xí)還將繼續(xù)，讓我們不負春光，不負韶華，以自覺自律的態(tài)度，靜待花開，一起迎接復(fù)學(xué)的到來！