海浪的美篇

海浪

美篇制作/陳祥蘋 趣? ? ?讀 　　公吉鄉(xiāng)中心小學(xué)本學(xué)期讀書感悟交流活動(dòng)開始了。根據(jù)開學(xué)初的工作計(jì)劃和閱讀教學(xué)任務(wù)，借助每班每周一節(jié)讀書課和課外借閱等形式，讓學(xué)生在校借閱20冊書，課外借閱9冊書的讀書任務(wù)，并寫出16次讀書筆記及4次讀后感，近一學(xué)期來，學(xué)生能夠認(rèn)真完成讀書閱讀任務(wù)，為了更加激發(fā)學(xué)生讀書熱情和閱讀興趣，本學(xué)期的讀書感悟交流活動(dòng)以手抄報(bào)的形式，將自己的讀書感悟展示給全校師生，互相交流和學(xué)習(xí)。從而，也培養(yǎng)了學(xué)生多讀書，讀好書，愛讀書的良好習(xí)慣！ 各班同學(xué)們都積極踴躍參與，同們學(xué)的手抄報(bào)板面設(shè)計(jì)新穎，富有寓意，各有特色，有獨(dú)特的創(chuàng)新，讀書感悟深刻，令人回味，真是給人一種美的享受！ 　　三年級和四年級的同學(xué)，在班主任李西英老師、段紅霞老師、毛云鶴老師和閱讀老師陳祥蘋老師的指導(dǎo)配合下，手抄報(bào)以百科知識和自然科學(xué)類書籍為主要內(nèi)容，將自己的讀書感悟展示在收手抄報(bào)的畫面上，板面設(shè)計(jì)富有創(chuàng)新，感悟深刻，各具特色。 　　五六年級讀書感悟交流內(nèi)容更是豐富多彩，在班主任老師和閱讀老師的指導(dǎo)鼓勵(lì)下，手抄報(bào)的板面設(shè)計(jì)內(nèi)容充實(shí)，寓意深刻，將自己在課外閱讀積累的知識展現(xiàn)在手抄報(bào)上。如：低碳生活在行動(dòng)；我們的家園誰來保護(hù)；革命歷程；走近科學(xué)；多讀書，讀好書，讀好書等。各有獨(dú)特的風(fēng)格！ 　　此次三至六年級讀書感悟交流活動(dòng)，學(xué)生將自己讀書后深刻的體會(huì)制作成手抄報(bào)。從而更加激發(fā)了學(xué)生課外閱讀興趣，使學(xué)生更加愛讀書，多讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，豐富了學(xué)生的課外知識，同時(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成善于積累課外知識的好習(xí)慣，有利于提高學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。俗話說得好：書讀百遍，其意自見；讀書破萬卷，下筆如有神！