揚(yáng)帆起航，繪夢未來

貓妹不吃魚??

有人說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。我們呼吸著同一樣的空氣，我們活在同一片藍(lán)天下，我們用愛播撒下希望的種子，用心描繪孩子們的未來。教育是一場溫暖的修行，是一場詩意的邂逅。 今天早上，我們懷著滿腔的熱情到東莞參加了本次由陽西縣教育局主辦，廣東南方出版?zhèn)髅浇滩慕?jīng)營公司承辦的小學(xué)學(xué)科組長能力提升培訓(xùn)班。 　　開班儀式正式開始啦。本次培訓(xùn)班的班長馮先岳老師激情澎湃的發(fā)言，感染著我們每個(gè)人。他簡明扼要講述了培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的安排以及注意事項(xiàng)。馮老師對我們學(xué)員的一番關(guān)切，讓這個(gè)寒冬不再“寒冷”。 　　隨后，東莞市東城教育管理中心教研員、副高級教師、廣東省名師工作室主持人、廣東省優(yōu)秀閱讀推廣人、東莞市名師培養(yǎng)對象、東城區(qū)優(yōu)秀工作者、廣東省品德骨干，東莞市品德學(xué)科帶頭人——胡嶸蘋老師給我們帶來了一場精彩的講座《教研助力促成長，躬身耕耘綻芳華》。 　　會上，胡老師提出每個(gè)教研組要有自己的教學(xué)理念，教研組長和科組長應(yīng)該要發(fā)揮好帶頭作用，積極打造教研組的文化。胡老師還與我們分享了她的經(jīng)驗(yàn)與成果。①細(xì)抓視導(dǎo)，巧分內(nèi)容，資源共享。(通過四校聯(lián)動(dòng)，打磨課堂，可以使得教師們更深入地鉆研教材。)②教師合力，團(tuán)隊(duì)建設(shè)。③課題引領(lǐng)，以研促教，可以有效地提高教師們的能力。④深入課堂。胡老師提及到作為新時(shí)代的老師們必須提高自己的綜合素質(zhì)和個(gè)人教學(xué)魅力，練熟一門新技能。想要提高課堂的活力就不能僅拘泥于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，而是要多才多藝，像音樂老師一樣會吹拉彈唱，像舞蹈老師一樣能歌善舞…… 　　聽了胡老師細(xì)致入微、深入淺出的講解，我們在座的每一位老師都收獲滿滿。最后胡老師總結(jié)了教研之言：教學(xué)之路多專研，驚筆斷章墨乍涼。書頁遍染勤思量，知識沉淀技藝長。引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)展鋒芒，學(xué)研共進(jìn)顯擔(dān)當(dāng)。挑燈奮戰(zhàn)為哪般，“教”研之花盡開顏。 　　今天的講座內(nèi)容深刻，作為教研組長和科組長，我們將帶著這次的收獲繼續(xù)踏上教育教研的征途上，為打造陽西優(yōu)秀的教研隊(duì)伍而奉獻(xiàn)力量。 最后，非常感謝陽西縣教育局給我們提供這么寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，也祝愿我們本次的培訓(xùn)圓滿成功！愿各位老師們都能揚(yáng)風(fēng)起航，滿載而歸！