杏壇杏星幼兒園--家長(zhǎng)進(jìn)課堂，剪紙促成長(zhǎng)

可樂(lè)??

"家長(zhǎng)是幼兒園教師的重要合作伙伴"不同層面的家長(zhǎng)來(lái)自不同的行業(yè)、有著不同的工作，家長(zhǎng)的職業(yè)、閱歷、特長(zhǎng)對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)就是一筆豐富的教育資源。?????? 為了促進(jìn)家園溝通，豐富教育資源，開(kāi)闊幼兒的視野，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。一起來(lái)看看【杏星幼兒園】中二班"家長(zhǎng)助教"活動(dòng)。???????? 剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋，用于裝點(diǎn)生活和配合其他民俗活動(dòng)的民間藝術(shù)。為了讓本班小朋友對(duì)呂梁的民俗民風(fēng)有一個(gè)更加深刻的體驗(yàn)，本周我們邀請(qǐng)了潘思穎小朋友的媽媽為我們展示剪紙藝術(shù)，讓小朋友感受剪紙的魅力，接下來(lái)，就讓我們開(kāi)始吧！首先，讓小朋友了解了剪紙的藝術(shù)背景與用途，比如剪紙是我們中國(guó)漢族最古老的民間藝術(shù)之一，并且在我們的呂梁中陽(yáng)發(fā)展的極具特色，剪紙的用途也有很多，可以用來(lái)張貼，也可以用來(lái)擺襯。 為了讓孩子們了解剪紙的方法，我們今日的“老師”進(jìn)行了細(xì)心的講解，引導(dǎo)小朋友們了解剪紙的花樣和剪紙所需的材料。 小朋友們正如火如荼的回答剪紙可以有的形狀?? 俗話說(shuō)的好，看看不如剪剪，動(dòng)口不如動(dòng)手，讓我們一起變出美麗的剪紙吧！ 實(shí)踐出真知，孩子們想動(dòng)手剪紙的心也已經(jīng)躍躍欲試。?? 瞧瞧這一張張認(rèn)真的臉龐，多討人喜歡。一起期待下從小可愛(ài)們手中剪出的作品吧。?? 今天真是有意義的一天，小朋友們都特別喜歡這個(gè)“老師”，最后讓我們一起合張影，留住這個(gè)美好時(shí)刻吧！再次感謝我們的潘思穎媽媽,不僅給我們的孩子帶來(lái)了這么有趣的課程，還為我們每一位孩子都準(zhǔn)備了小玩偶?? 家長(zhǎng)進(jìn)課堂剪紙綜合實(shí)踐活動(dòng)讓大家領(lǐng)略了呂梁傳統(tǒng)文化剪紙藝術(shù)的魅力，孩子們?cè)谠⒔逃跇?lè)中既增長(zhǎng)了知識(shí)、又提高了動(dòng)手能力、觀察能力，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂(lè)趣，促進(jìn)孩子們對(duì)藝術(shù)的感知。不僅如此，這次活動(dòng)得到改變和收獲的不僅僅是孩子，還有家長(zhǎng)和教師。陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)：“幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一單方面可以單獨(dú)勝任的。”家長(zhǎng)助教活動(dòng)以其特有的模式為家長(zhǎng)、教師搭起了一座溝通、互助的橋梁。如果說(shuō)孩子是一只小鳥(niǎo)，而家園則如同鳥(niǎo)兒飛翔時(shí)必不可少的一對(duì)翅膀，同上下，同方向，才能使鳥(niǎo)兒飛得更高、更遠(yuǎn)。