構(gòu)筑高效課堂提升教學(xué)質(zhì)量————永壽縣城關(guān)小學(xué)教學(xué)設(shè)計大賽

董芳妮小學(xué)語文名師工作室

百丈之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的主陣地。為了更好地促進我校全體教師專業(yè)化成長，提升教師課堂教學(xué)水平，加強我校教師教學(xué)業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉，促進教師磨練教學(xué)內(nèi)功，優(yōu)化整體素質(zhì)，提升教書育人的品位，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作安排，特決定開展教師教學(xué)設(shè)計技能競賽活動，為教師搭建一個鍛煉提高、展示風(fēng)采的平臺。 　　為了確保比賽順利開展，教研處制訂了詳盡的活動安排。 我校50歲以下共計85名教師參加了本次比賽。比賽科目涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育、綜合等。 　　教研處抽調(diào)我校市級教學(xué)能手從語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、音樂、美術(shù)等教材中抽取不同類型的課，以抽簽的方式讓教師盲抽。 根據(jù)比賽安排，教研處將比賽教師按照年級組排序，每隔10分鐘安排一名教師抽取備寫內(nèi)容，隨即進入備課室。 　　11月16日，為期三天的教學(xué)設(shè)計大賽拉開帷幕。 　　此次比賽共設(shè)兩個評委組，分開進行評審。 　　本次教學(xué)設(shè)計比賽，要求現(xiàn)場完成教學(xué)設(shè)計，參賽教師只帶教材和書寫工具，沒有任何參考資料。各參賽老師在規(guī)定時間內(nèi)按照不同學(xué)科、年級所選定課題進行文本解讀，依據(jù)課標完成教學(xué)設(shè)計。 看，老師們都在奮筆疾書！ 　　時間雖然短暫，但老師們都能在有限的時間里，緊緊圍繞課程標準，巧設(shè)活動情境，語言準確精煉，以書面的形式表現(xiàn)出自己的教學(xué)能力和教學(xué)素養(yǎng)。 　　8分鐘的說課，老師們能緊扣學(xué)情、單元目標說自己的教學(xué)設(shè)計、說自己的設(shè)計意圖。 　　抽課、備課、說課，一氣呵成，老師向評委呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。 　各評委組對教學(xué)設(shè)計進行現(xiàn)場打分，結(jié)合評委的打分、反饋和老師撰寫的教學(xué)設(shè)計，各評委組評出了一等獎2名，二等獎5名，三等獎7名。 本次活動的開展，提高了我校教師解讀教材、設(shè)計方案、預(yù)設(shè)活動、組織表達等教學(xué)能力，同時使大家找準了自己的薄弱點，并積極從各個途徑提升自我能力。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，我們將不斷探索，努力進取，相信我們一定會看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。 　　“雙減”政策落地后，本著“提質(zhì)增效”目的，城關(guān)小學(xué)扎實開展校本教研，在課堂教學(xué)上下功夫，先后開展了一系列活動，為提升教學(xué)質(zhì)量打好堅實基礎(chǔ)。