澄邁縣和嶺中心學(xué)?！半p減”之下如何減負、提質(zhì)、增效培訓(xùn)

Lin

在雙減的大環(huán)境下，如何做到既減輕學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)，又提質(zhì)、增效？針對這個問題，并結(jié)合我校的實際情況，周丹丹校長決定親自召開《“雙減”之下，如何減負、提質(zhì)、增效》專題講座。為了不占用教師的課外時間，又不影響學(xué)校的正常教學(xué)，周校長不怕辛苦，決定把全校教師分成兩部分（語文和英語教師為一部分，數(shù)學(xué)和其他科任教師為一部分），然后利用星期二（2021年11月16日）、星期三（2021年11月17日）上午語文組和數(shù)學(xué)組的教研活動時間在中心校多媒體教室分別對這兩部分教師進行培訓(xùn)。下面是周校長分別對兩組教師進行培訓(xùn)的情景。 　　周丹丹校長先說了本校的“三大喜事”：一是2021年的小學(xué)畢業(yè)考試，我校有13名優(yōu)秀的學(xué)生分別考入華邁中學(xué)、澄邁中學(xué)、美倫學(xué)校；二是我校被評為縣級“十佳學(xué)校”；三是上學(xué)期我校的成績在全縣的成績排名有所提高。 　　周丹丹校長對2021年教學(xué)質(zhì)量檢測學(xué)?！耙环秩省辈铍x值及學(xué)校綜合評價的對比進行了講解。 　　周丹丹校長還對學(xué)校上學(xué)期各年級的期末成績做了詳細的分析，并為各年級的語文、數(shù)學(xué)、英語制定了這學(xué)期的教學(xué)目標。 老師們都在專心地做試卷分析 　　周丹丹校長分別從班級管理、課堂質(zhì)量、作業(yè)講評、課后輔導(dǎo)四個方面進行培訓(xùn)。 　　班級管理對學(xué)生成績的好壞影響太大，我校年輕特崗教師的班級管理經(jīng)驗不足，問題百出。針對此現(xiàn)象，周丹丹校長為年輕的特崗教師提出四個建議：一是培養(yǎng)好班干部，充分調(diào)動班干部的積極性；二是要安全發(fā)脾氣，讓學(xué)生知道班主任是有脾氣的；三是要臉冷，眼神狠，樹立班主任的威信；四是在生活上、學(xué)習(xí)上用行動多關(guān)心學(xué)生。 瞧！老師們多投入！ 認真做筆記的老師 　　針對本學(xué)期語文的“習(xí)課堂”教學(xué)模式，周丹丹校長分別從習(xí)課堂的時間運用、習(xí)課堂的課堂管理口令、習(xí)課堂的走動觀察、習(xí)課堂的表揚激勵、習(xí)課堂的習(xí)慣培養(yǎng)五個方面進行分析。“習(xí)課堂”是江蘇省蘇州市吳江區(qū)經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)長安實驗小學(xué)管建剛老師主持的一項語文課堂教學(xué)改革實驗，是家常課的回歸，是許多名師研究出來的優(yōu)秀的教學(xué)結(jié)晶。周丹丹校長明確要求語文老師們不要對習(xí)課堂還抱著觀望的態(tài)度，要深入學(xué)習(xí)并運用。 　　關(guān)于“作業(yè)講評”，周丹丹校長要求教師一定要先批改后講解，這樣才能真實的了解學(xué)生對知識的掌握情況，才能更好地從學(xué)生知識薄弱的方向去進行輔導(dǎo)，才能真正的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。 　　關(guān)于“課后輔導(dǎo)”，周丹丹校長要求老師們不能抱著敷衍了事，隨意性的態(tài)度去熬時間，這樣的輔導(dǎo)沒有任何效果。要求老師們履行自己的工作職責(zé)，對學(xué)生負責(zé)，要有目的、有內(nèi)容、針對性地輔導(dǎo)，這樣學(xué)生的成績才會提高，才對得起自己的職業(yè)。 　　雖然這本次培訓(xùn)的時間有些長，但老師們并不感到疲憊，依然專心的做著記錄。 　　最后周丹丹校長用數(shù)學(xué)的公式告訴我們，工作只要每天多努力一些，你就會收獲巨大的成果。反之，每天松懈一點點，最后工作的疏忽就會越積越多。 　　經(jīng)過系統(tǒng)地培訓(xùn)，新老師能更快速地有效地展開教學(xué)工作；老教師能吸收新的教學(xué)理念，不斷地進步。相信在周校的帶領(lǐng)下，我們澄邁縣和嶺中心學(xué)校將會更上一層樓！