讓音樂浸潤孩子們的心田——記音樂組同課異構(gòu)賽課活動

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為進一步提高音樂課堂教學(xué)質(zhì)量,促進音樂教師交流學(xué)習(xí)，新余市西湖小學(xué)音樂組在音樂教室開展了精彩的音樂同課異構(gòu)活動。 　　音樂組老師們的積極認真，再加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對音樂學(xué)科的重視，多次參與音樂組的課程教研，指出每位老師有待改善的細微之處，才有了賽課課堂上的精彩教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)。 　　首先是廖玉婷老師帶來一節(jié)充滿情感的《歡樂的潑水節(jié)》，現(xiàn)場表演了葫蘆絲.讓孩子們直觀體驗，他課堂通過示范性演唱，增進了老師與學(xué)生之間的教學(xué)默契，使得課堂情感活潑生動。讓課堂在音樂的烘托下“動”起來，學(xué)生也通過這堂激情澎湃的教學(xué)課，感受到了傣族歌曲的無限魅力。 　　第二堂課是袁桃梅老師帶來的。她注重挖掘歌曲中的音樂特性，利用課堂現(xiàn)場示范和舞蹈展示，讓同學(xué)們學(xué)會了用肢體動作去感受傣族民族風(fēng)格的音樂，體會到民族音樂和民族舞蹈的巧妙結(jié)合之處。 　　接下來出場的是張玨老師。她的教學(xué)儀態(tài)親切、語速適中，用情景故事導(dǎo)入課程，在教學(xué)過程中，張老師通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生主動聽辨旋律特點、樂曲節(jié)奏強弱變化、歌詞大意等。課程結(jié)束之后，《歡樂的潑水節(jié)》這首歌曲的曲調(diào)韻律依然縈繞在現(xiàn)場的每一位老師和學(xué)生的心里。 　　最后是年輕的廖子豪老師。他利用鼓點增強學(xué)生的節(jié)奏感，讓孩子們快速進入課堂，并親切地與孩子們交流，讓孩子們對這樣的音樂課流連忘返，更加向往傣族的音樂世界，他還把課堂延伸到課后，讓孩子們?nèi)ナ占透惺苡嘘P(guān)傣族的樂曲。 此次賽課活動為音樂組的青年教師提供了學(xué)習(xí)觀摩和展示的平臺，賽課結(jié)束后，音樂組全體成員進行了及時評課，老師之間提出了一些改進建議，推進了青年教師對課堂教學(xué)的研究和探討。通過賽課我們知道了今后的音樂課堂中更需要注重音樂文化和理念的滲透，讓孩子們的音樂課堂變得更加生動、有趣、高效！