一次教研一次機會——姬磨小學英語教研活動紀實

奮進姬小

暖陽下，教室中。今天上午第三節(jié)我校全體英語教師齊聚四二班，共同聆聽李秀強老師的英語公開課《M8U2I am going to ride a horse》。 　　李老師通過復(fù)習舊知的方法讓學生快速進入課堂，在熟悉的語言環(huán)境中不知不覺已經(jīng)開始了新知的學習。課堂環(huán)節(jié)銜接緊密，環(huán)環(huán)相扣。師生各司其職，學習氛圍甚是濃厚。 　　英語是一門依靠聲音傳遞信息的學科，聽不僅幫助學生獲取信息，還可以使學生接受正確的語音示范。李老師在課堂上充分發(fā)揮了電子課本的作用，一活動一聽，多次聽，反復(fù)聽。聽、模仿、跟讀，學生參與度很高。效果很好， 　　小組合作，同伴合作，優(yōu)秀學生示范，各種各樣的合作學習活動，學生真的成了課堂的主人，老師做起了"懶老師"。 　　“ 雙減”政策下，提高課堂效率，隨堂完成教學任務(wù)成了所有教師追逐的目標。李老師這節(jié)課在保證不落下一個學生的基礎(chǔ)上，還較大面積地完成了任務(wù)落實。真心做到了增質(zhì)提效。 　　英語書面表達對學生來說非同一般，說得漂亮不一定寫得漂亮。最慢的方法或許是最好最快的方法，李老師讓學生隨堂書寫，隨堂練習，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。相信寫好英語小作文指日可待。 　　課后，所有聽課教師各抒己見，肯定優(yōu)秀，指出不足，并提出切實可行的改良措施?；突ブ餐岣?。 　　一次教研，一次機會：一次展示自我的機會，一次發(fā)現(xiàn)不足的機會，一次學習的機會，一次成長的機會。研無涯，教無邊。教書，我們是認真的……