雙減中探索總結(jié)中提升——第二教研協(xié)作區(qū)期中階段性教學(xué)總結(jié)研討活動(dòng)

市二小五（3）班

時(shí)光清淺，歲月如歌，隨著“雙減”政策落地，為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，積極推進(jìn)課堂教育教學(xué)適應(yīng)新形勢的發(fā)展，真正做到課堂提質(zhì)增效，11月17日—18日，第二教研協(xié)作區(qū)開展了以“雙減中探索、總結(jié)中提升”為主題的語文、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)研討活動(dòng)。 語文組 　　語文教研會上，各教研組代表教師暢所欲言，既分享了本組的好的方法經(jīng)驗(yàn)，又針對“雙減”后教學(xué)遇到的問題進(jìn)行了討論，大家集思廣益，無論是集體備課、課堂教學(xué)，還是作業(yè)反饋、閱讀、書寫指導(dǎo)，各組的分享讓大家的工作都有了更多的思路和方法。 　　磁鐘中心校的賈海紅老師也談到雙減后農(nóng)村學(xué)校面臨的問題與教學(xué)中的困惑，同時(shí)也表示本次教研活動(dòng)受益匪淺，感謝二小老師們毫無保留地分享了一些好的做法讓他們今后的工作有了方向。 　　梁翠主任總結(jié)了前段時(shí)間語文教學(xué)中的亮點(diǎn)做法及存在的問題，并對老師們的困惑和不足提出了合理化的建議，同時(shí)提醒老師們下個(gè)階段教學(xué)中，高效上課，重點(diǎn)關(guān)注作業(yè)的形式、質(zhì)量，提高作業(yè)管理水平，推動(dòng)“雙減”政策落地。 數(shù)學(xué)組 　　鑒于“雙減”政策下，提高課堂教學(xué)效率迫在眉睫，讓數(shù)學(xué)課堂變得豐富有趣，讓學(xué)生遠(yuǎn)離枯燥機(jī)械的做題，在輕松、愉悅的環(huán)境中提高成績。數(shù)學(xué)組老師結(jié)合本次“數(shù)學(xué)闖關(guān)游戲活動(dòng)”，認(rèn)為“雙減”后的課堂要更具有趣味性和實(shí)效性，課堂上要精講精煉，通過抓習(xí)慣，培養(yǎng)能力，保證數(shù)學(xué)課堂的高效。 英語組 　　英語組教師堅(jiān)持在反思中成長，在反思中提升。三年級姚小紅老師，主要從狠抓課堂常規(guī)、規(guī)范學(xué)生書寫，學(xué)生審題、做題能力培養(yǎng)等方面介紹自己的經(jīng)驗(yàn)和做法。 四年級侯園園老師認(rèn)為，課堂教學(xué)應(yīng)根據(jù)小學(xué)生學(xué)英語的特點(diǎn)，堅(jiān)持“四位一體”：話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合的原則，抓住話題，聯(lián)系語境，明確交際功能。 　　五年級王靜老師認(rèn)為適應(yīng)“雙減”要求，首先要建立單元整體教學(xué)思維，從備課、教學(xué)設(shè)計(jì)統(tǒng)籌整個(gè)單元。此外還要優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容，要從學(xué)生發(fā)展的角度出發(fā)，設(shè)計(jì)出適合不同層次學(xué)生的作業(yè)，讓作業(yè)真正發(fā)揮實(shí)效。 　　六年級楊小鳳老師認(rèn)為要不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，持續(xù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，加強(qiáng)知識整合，精講多練，跳出課本進(jìn)行教學(xué)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，提高學(xué)習(xí)效率。 　　通過思想與思想的交鋒，智慧與智慧的碰撞，進(jìn)一步激發(fā)了英語組全體教師提升教學(xué)技能訓(xùn)練的主動(dòng)性、積極性。 　　董紅娜副校長分別參加了語數(shù)英大教研，她肯定了前一階段老師們在教學(xué)中的成績與創(chuàng)新，同時(shí)希望教師們能盡快轉(zhuǎn)變觀念，立足課堂，深入解讀教材，解讀學(xué)生，在教學(xué)的科學(xué)和藝術(shù)上不斷探求。 　　我們始終相信，“教研是一場詩意的修行，是用生命影響生命，用生命溫暖生命的過程！” 　“雙減落地,立足課堂,提質(zhì)增效”,不是一句口號,它是我們?nèi)w教師堅(jiān)守的承諾。我們將不忘初心、腳踏實(shí)地，在“雙減”中探索，在總結(jié)中提升,在不足處反思，未來教研路上，讓我們一起攜手同行，以夢為馬，一路歡歌……